lunes, 30 de mayo de 2016




Lunes, 30 de mayo

¡Penúltimo díaaaa!

Hoy en Naturales, hemos seguido con las tres pautas que hay que completar para éste examen, y la verdad es que, como la entrega es mañana, estoy un poco nervioso respecto al tiempo.
El mapa mental lo tengo prácticamente terminado, y la hoja de problemas también: (Sólo nos queda un ejercicio) pero la hoja de las diez ideas de la energía renovable aún tenemos que idearla, y claro, no hay mucho tiempo...
Hoy en clase he estado haciendo el mapa mental toda la hora, y básicamente ése ha sido mi trabajo hoy. Es verdad que podría haber trabajado más, pero me he entretenido un poco.
Y bueno, no hay mucho más que contar. Espero que mañana lo tengamos todo hecho para poder entregárselo a Isabel y poder sacar una notaza.
Hasta mañana!




Lunes, 30 de mayo

¡Completaaando!

Hoy en Religión, nuestro grupo nos hemos dedicado a seguir elaborando el mapa mental, en gran parte. La verdad es que estoy muy orgulloso de cómo nos está quedando, el otro día avanzamos muchísimo y hoy nos hemos dedicado a "terminar". Ruiz ha ido coloreando distintos dibujitos a lo largo del brazo y luego se ha puesto a colorear el gran corazón del centro. Lucía ha seguido escribiendo las frases y Laura dibujando los grandes dibujos del final del brazo.
Respecto a mí yo he ido, como Ruiz, coloreando pequeños dibujitos, y después fui pintando más dibujos grandes, ya que Laura no lo va a hacer todo...
Hoy ha sido una clase muy productiva, y aunque ha habido algunas pequeñas rencillas al principio, hemos conseguido entendernos y poder trabajar en perfecta armonía. He de destacar el gran trabajo que están haciendo los miembros de mi grupo, en especial Ruiz y Laura, que están dando lo mejor de sí y están volcando toda su imaginación y aptitudes para hacer que éste trabajo salga adelante. Porque hay que darse prisa, ya que quedan muy pocos días de clase. Mañana es mi último día de colegio, y quiero dejarlo todo bien para que puedan avanzar ellos sin ningún tipo de dificultad, y poder acabarlo a tiempo.
En resumen, una clase bastante aprovechada, que está muy bien porque hay que acabar rápido.
En evaluación de grupo, nos pongo a todos un 9.
Hasta mañana!

martes, 24 de mayo de 2016




Martes, 24 de mayo

¡Continuación del tema!

Hoy en Naturales, y al haber comenzado ayer con el tema trece, "La Energía", que es muy parecido al anterior, ya que consiste en aplicar fórmulas que hay que saberse, Isabel ha procedido a explicarnos en qué consistirá el examen de éste tema, que se entregará el martes que viene.
El examen consta de tres partes bien diferenciadas: dos grupales y una individual. La individual consiste en elaborar un mapa mental sobre los puntos siete y ocho del tema.
Una de las grupales consiste en realizar una lista en la que expliquemos métodos para lograr usar energía renovable, y la otra, solucionar una serie de problemas de una lista. Yo estoy en el grupo con Cristian y Guti, y creo que vamos a poder aprovechar las clases al máximo de aquí al martes, para poder sacar una notaza!!
Hoy básicamente lo que hemos hecho ha sido empezar con la hoja de problemas, ya que hemos decidido que sería lo primero que haríamos. hemos hecho cuatro y esperamos que mañana los acabemos todos, a ver si hay suerte...
En fin, una clase en la que hemos recibido mucha información, ha sido como el inicio de un proyecto, aunque con menos días... jejeje
Hasta mañana!!

martes, 17 de mayo de 2016




Martes, 17 de mayo

¡Examen de física!

Hoy en Naturales, para finalizar éste complicado tema, hemos hecho ya el examen de todo lo que hemos dado.
Para hacer éste examen básicamente tenías que estar concentrado, saberte las fórmulas y no dudar, y yo he hecho todo lo posible para cumplir estas tres normativas, no sé si con resultado.
El examen básicamente consistía en siete problemas y una pregunta tipo test, y si tenías las cosas claras, supongo que era relativamente fácil.
Las preguntas trataban sobre velocidad, tiempo, aceleración, espacio... cosas que habíamos dado en clase.
Yo he tenido dificultades en el ejercicio cinco, porque me liaba a la hora de calcular la aceleración en los distintos tramos, pero al final me explicaron mis compañeras cómo era, y era una tontería!! La próxima vez tengo que visualizar exactamente lo que me piden...
Algunas eran más fáciles, otras simplemente tenías que tener frescos los conocimientos de matemáticas, y otros simplemente te tenías que saber las fórmulas.
En resumen, un examen muy completo, sinceramente, estoy satisfecho, ya que creo que he sabido plasmar conocimientos, y respecto a lo perdido que estaba en las clases, creo que lo he hecho bien.
Hoy he aprendido, como he dicho antes, a saber visualizar preguntas, y a no liarse o trabarse, que es muy importante.
Hasta mañana!

miércoles, 11 de mayo de 2016




Miércoles, 11 de mayo

Repasoooo! (Parte 3)

Hoy en Naturales, hemos hecho el último repaso de éste difícil tema de física antes del examen, y la verdad es que estoy bastante nervioso porque no sé si lo llevo todo súper preparado, que digamos.
Hoy hemos corregido los ejercicios que había mandado ayer Isabel, no los había entendido, con lo que estaba ansioso por la corrección y enterarme bien, para llevarlo preparado.
Gracias a una muy eficiente explicación de Isabel, he conseguido entenderlo todo más o menos bien, con lo que estoy muy contento, pero bueno, aún hay que repasaaar muuucho!!!! Jejeje.
Bueno, pues nada más que contar, Isabel nos hacía preguntas, respondíamos, corregía... Y nos ayudó a aclararnos bien. Ha sido una clase en la que he podido repasar mucho y enterarmebien de las cosas, explicando los problemas y, al final, el Principio de Arquímedes.
Hasta mañana!

martes, 10 de mayo de 2016




Martes, 10 de mayo

¡Repaaaaso! (Parte 2)

Hoy en Naturales, nos hemos dedicado exclusivamente a la corrección de los ejercicios que había mandado ayer, que eran muchos, y como había llegado un poco tarde, no hubo mucho tiempo a más.
Fuimos corrigiendo los ejercicio uno a uno, que trataban sobre la fuerza, la masa, la aceleración...
En un ejercicio me tocó salir a mí, pero la verdad es que no había estudiado y me salió estrepitosamente mal!! Pero bueno, algo he aprendido y es que me tengo que poner las pilas!!
Han retrasado el examen para que tengamos más tiempo de estudiar, ufff... Menos mal!!!!
Hoy, como ayer no he aprendido básicamente nada, aunque sí que he aprendido lo de estudiar más, y alguna otra cosa sobre los ejercicios.
 Hasta mañana!!!

lunes, 9 de mayo de 2016





Lunes, 9 de mayo

¡Último repaso!

Hoy en Naturales, Isabel ha llegado sola a clase ya que Marta se ha ido ya. El caso es que ella, al quedar ya sólo dos días para el examen, nos ha hecho, aunque aún no lo ha terminado, un súper repaso sobre TODO lo que hemos estado viendo en éste tema tan complicado de física.
¡Y me ha venido genial! Isabel ha conseguido que me enterase de todo gracias a su resumen-esquema sobre la fuerza, la aceleración, la velocidad...
Ha ido elaborando en la pizarra un enorme esquema que todos hemos ido copiando y que nos va a ir genial para repasarte el examen.
Lo más sorprendente de todo es que nos explicaba cosas que ya habíamos dado, pero de la manera que lo explicó ella: Con preguntas a la clase, con ejemplos, con palabras cambiadas... lo entendimos mucho mejor, y sin ninguna dificultad.
Hoy no he aprendido nada, ya que todo lo que nos ha explicado Isabel ya lo habíamos dado, pero sí he entendido mucho, ya que pocas cosas de todas las que habíamos dado las había entendido.
Hasta mañana, a acabar con el tema!



Lunes, 9 de mayo

¡Comenzaaaaamos en Religión!

Hoy en Religión, hemos comenzado, ya de por sí, con nuestro nuevo trabajo de paneles y actos de misericordia.
Lo primero que ha hecho Isabel ha sido preguntarnos qué grupo estaba más interesado en hacer el gran mapa mental, en vez del panel, y nosotros hemos levantado la mano, porque nos parecía que podíamos sacar mucho provecho de ello.
Pero al constatar que éramos los únicos, nos ha dicho que también somos los encargados del decorado de todo el pasillo de la ESO, haciendo que parezca un museo!!!
Eso a mí me encanta, y estoy muy emocionado por empezar ya con el decorado y el mapa mental.
Luego Isabel fue nombrando a los grupos y diciéndoles las obras de misericordia que les habían tocado. A nosotros no, claro, porque tendremos que plasmar todas...
Luego nos hemos puesto en grupos y dispuestos a sacar adelante éste trabajo con esfuerzo y ganas!
Hemos empezado a planificar cómo sería el mapa mental, y después de constatar lo grande que es, (es enorme) nos hemos puesto, en sucio, a elaborar cómo serían el círculo central y los brazos que irían llevando a las distintas obras.
Hoy fue un poco más difícil, ya que no había venido Pablo, pero Laura, Lucía y yo nos pusimos a trabajar con mucho esfuerzo y tesón.
En conjunto, ya hemos diseñado el círculo central y tres brazos, y hemos decidido que iremos alternando los días, o repartirnos, para hacer el decorado o el mapa mental.
En conjunto, una clase súper aprovechada, con la que hemos dado pie a nuestro nuevo proyecto, que estoy seguro de que nos va a salir genial!
Respecto a la nota de grupo, nos pongo un 10 a todos. Hemos trabajado genial, espero que sigamos así!!!
Hasta mañana!!

jueves, 5 de mayo de 2016




Jueves, 5 de mayo

¡Nuevo proyecto!

Hoy en Religión, y al haber finalizado el proyecto de lo de ponerse en los pies de los refugiados, hemos dado comienzo con el nuevo proyecto de Religión, que tiene muy buena pinta...
Primero, Isabel nos ha explicado que hoy era el año de la misericordia, aunque éso ya lo sabía, y nos dijo que fuésemos diciendo palabras que nos sonasen a misericordia. Luego nos ha contado que el significado de ésta palabra es: "Tenderle el corazón a la miseria" y me ha parecido que quiere transmitir algo muy bonito.
Luego nos ha informado de que lo que vamos a hacer es un "museo" de la misericordia, con unos paneles y un gran mapa mental, que nos los distribuiría el próximo día. Vimos un vídeo de un museo de éste estilo, hecho por unos alumnos de Barcelona, pero de la tolerancia, y era chulísimo! La verdad es que estaba súper bien trabajado.
Nos dijo que nosotros íbamos a construir los grupos, no ella, y luego nos contó que íbamos a ir consiguiendo puntos a medida que fuéramos efectuando diversas actividades que luego elegiríamos. El premio al grupo que más puntos obtuviera sería ir al Burguer! Eso motivaaaa...
Luego hemos hecho los grupos. Ha sido un poco conflictivo pero al final todo se ha solucionado. Voy con Lucía Cabañas, Pablo y Laura, y me gusta bastante.
Luego hemos dedicado el resto de la hora a poner en común las cosas por las que creemos que deberían sumar puntos al equipo y las cosas por las que deberían restar puntos.
En general, una clase muy aprovechada, en la que he aprendido muchas cosas sobre la misericordia y sobre el nuevo proyecto. Sinceramente, en éste trabajo quiero dar lo máximo, compaginar muchísimo con mis compañeros, y a ganaaaar!!!
Hasta mañana!



martes, 3 de mayo de 2016




Martes, 3 de mayo

¡Acabamos el tema!

Hoy en Naturales, y como ya he informado en el titular, hemos continuado con la clase teórica de Marta, que ésta vez ha sido la última.
Y es que el lunes de la semana que viene tenemos el examen de éste tema, y estoy un poco nervioso porque no sé si lo he entendido del todo bien, ya que es bastante difícil.
A lo que íbamos, hoy hemos empezado la clase con Marta explicándonos lo que era la ecuación de posición. Me ha parecido una parte relativamente fácil de aprender, sobre todo cuando nos la ha explicado con un ejercicio sobre un tren, bastante entretenido.
Luego hemos pasado a la fuerza. Ésto ha sido más extenso y complicado, con una formulita: F= m · a. También me he dado cuenta de que decimos mal lo de "peso 40 kg" sino que hay que decir "que mi masa corporal es de 40 kg" porque el peso cuenta a la fuerza de la gravedad, con lo que es más. Hemos entendido este punto gracias a distintos ejemplos, tales como un andamio, en el que intervienen las fuerzas de la gravedad y de los cables que la sujetan, o el de un balón de fútbol que se desliza por un campo de césped.
Por último nos han explicado el Principio de Arquímedes, y ésto si que no lo he entendido tanto porque me pareció muy difícil. El principio afirma que si tú sumerges cualquier objeto en líquido, el volumen del líquido que se desborda es equivalente al del objeto sumergido. Pero, ¿y si lo sumerges con más o con menos fuerza? El caso es que me lo voy a repasar muy bien para sabérmelo perfecto.
Hoy, como podéis ver, he aprendido muchísimas cosas: El Principio de Arquímedes, la fuerza, la diferencia entre masa corporal y peso... En definitiva, una clase con muchos contenidos nuevos que tenemos que asimilar.
Hasta el exameeeen!!!


jueves, 28 de abril de 2016




Jueves, 28 de abril

¡Última actividad!

Hoy en Religión, y después de una exhaustiva clase de primeros auxilios en Tutoría, he dado el broche final a mi proyecto, concluyéndolo con el mapa mental individual que teníamos que hacer cada uno sobre todo lo que hemos aprendido acerca de los refugiados. Isabel nos ha dejado ésta última hora para finalizar todo lo que nos quedase, y en el caso de mi grupo éramos Néstor y yo los que nos faltaban todo lo del mapa mental. Así que me puse a hacerlo.
Básicamente he dedicado toda la hora a completar mi mapa mental, gracias a mis compañeras de mesa he podido finalizarlo, y creo que me ha quedado bastante bien, así que estoy satisfecho. En él he enumerado las causas y las consecuencias del viaje de los refugiados, a qué se nfrentan y por qué huyen...
Gracias a él he podido recopilar toda la información que he aprendido en éste proyecto, que ha sido muy entretenido e interesante, y con el que he aprendido mucho sobre el profundo problema en el que viven éstas personas, (ésto es lo que he aprendido)
En definitiva, creo que el trabajo nos ha salido muy bien, nos hemos esforzado, nos hemos planificado bien y creo que va a dar sus frutos. En cuanto al diario, creo que hemos puesto lo mejor de nosotros para hacerlo, al ver los de otro grupo me ha surgido cierta inseguridad, pero creo que lo que hemos hecho está bien y me enorgullezco de ello.
¡A ver el siguiente proyecto!
¡Hasta mañana!

miércoles, 27 de abril de 2016




Miércoles, 27 de abril

Más teoría...

Hoy en Naturales, hemos dado una clase exactamente igual a la de ayer. Marta explicaba sus puntos, Isabel aportaba contenidos, tomábamos apuntes y nos empapábamos de teoría sobre principios básicos de física para el año que viene.
Sinceramente, no estoy entendiendo casi nada, no se me quedan las fórmulas, y aunque Isabel y Marta insisten en que es muy fácil, a mí me cuesta creerlo.
Hoy hemos acabado con el punto de velocidad y hemos pasado a la aceleración. Más fórmulas, más teoría y más cosas que aprenderse. A mí desde el primer momento me surgió una duda sobre una gráfica que había dibujado Marta en la pizarra, levanté la mano, pero no respondía. Estuve con la mano levantada unos quince minutos y al final tuvo que venir Isabel a solucionármela. Pufff... Pero como todo ese tiempo había estado concentrado en mi duda, (tonto que soy, jejeje) no me había enterado de lo que había explicado! Así que me costó un poco adaptarme a la clase de nuevo. 
En resumen, una clase en la que se han explicado muchos contenidos, pero desgraciadamente yo no he podido cogerlos todos, eran muy difíciles y costaba aprendérselos.
Hoy he aprendido muchísimas cosas: Una formulita: 
(V= VO +- AxT), la aceleración positiva y negativa, que la gravedad es una aceleración, y muchas cosas más.
Sinceramente, no ha sido la clase más entretenida del mundo pero hemos aprendido muchas cosas nuevas, y eso está muy bien.
Hasta le lunes!

martes, 26 de abril de 2016




Martes, 26 de abril

¡Continuamos con física!

Hoy en Naturales, hemos continuado con éste complicado tema del mundo en movimiento, que con tantas cosas de física, vamos a llegar súper preparados a tercero! Ja ja ja...
Ha seguido explicando, como ayer, Marta, y ésta vez nos hemos centrado más en la velocidad, de la que hemos sacado dos factores que se pueden calcular de ella: La velocidad media y la velocidad instantánea, que son dos términos muy diferentes, junto con otra formulita: Vm = e/t, lo que quiere decir que la velocidad media es igual al espacio recorrido por el tiempo que has tardado. La verdad es que me ha quedado bastante claro, y cada vez voy entendiendo las cosas un poco mejor.
También hemos visto cómo se puede representar ésto en una gráfica, y para eso hemos hecho un ejercicio, en el que Guti y yo hemos salido a la pizarra para calcular distintas velocidades medias en distintos tramos. Luego ha salido Marta para completar el ejercicio, pero la verdad es que es un poco complicado, hay que pasarlo todo de horas a segundos, y de kilómetros a metros... Uf!
En resumen, hoy ha sido una clase muy productiva, me ha cundido muchísimo más que la de ayer y la verdad es que he entendido más y mejor. Espero que éste tema, aunque no sea con proyecto, que me gusta más, consiga aprendérmelo genial.
Hoy, como ya os he dicho, he aprendido muchas cosas, la fórmula de velocidad, la diferencia entre velocidad media y velocidad instantánea, cómo representarlo en una gráfica, hacer las divisiones de segundos y metros... Una clase muy aprovechada, de verdad.
Y mañana más! Hasta la próóóóxima!

lunes, 25 de abril de 2016




Lunes, 25 de abril

¡Tema nuevo y profe nueva!

Hoy en Naturales, y como ya he dicho en el título, hemos empezado el tema nuevo, "Un mundo en movimiento", después de entregarle el cuaderno de bitácora a Isabel, dando por finalizado el anterior tema.
Pero la sorpresa de la mañana ha sido cuando Isabel nos ha dicho que Marta nos iba a dar el tema. Eso me ha parecido muy bien, porque así vemos como enseña un poco Marta, y eso.
Bueno, de primeras el tema, sinceramente, no me ha parecido muy atractivo, contiene principios básicos de física, que luego se complicarán en tercero, y claro...
Pero hay que reconocer que algunas cosas estaban muy bien, como que tu no ves la misma cosa a la misma velocidad depende de un punto de vista u otro, o qué es un vector, qué lo compone, etc.
Hoy nos hemos dedicado básicamente a la explicación teórica de Marta, que ha estado muy bien, y he aprendido muchas cosas! Como ya habéis visto arriba...
Hasta mañana!



Lunes, 25 de abril

¡Últimos retoques!

Hoy en Religión, al ser el penúltimo día de trabajo en grupo para acabar el proyecto, nos hemos concentrado con todas nuestras fuerzas en el trabajo en grupo, y la verdad es que el resultado ha sido más que favorable.
Nos hemos repartido el trabajo en un segundo, lo que nos ha dado mucho tiempo para elaborar las distintas actividades.
Lucía y Luna se han puesto en seguida con el mapa, han ido coloreando distintas partes del mapa desde donde emigraban más refugiados, etc.
Yo me he puesto en seguida con el word en la tablet de Lucía, porque teníamos que pasar a limpio todo lo que había hecho en sucio del diario de la familia siria, que tengo muchas ganas de hacer.
No sé muy bien, ya que estaba muy concentrado en mi trabajo, pero creo que él se dispuso a elaborar su mapa mental, porque ya no había más cosas por hacer. (Vamos bien... je je je)
En resumen, ha sido una clase muy entretenida, ha habido un clima en el grupo muy favorable, hemos trabajado mucho y la verdad es que estoy muy orgulloso de todos.
Hoy la verdad es que no he aprendido nada en especial, por que me he dedicado a hacer mi trabajo del diario, pero quizás como redactar un poco mejor.
Respecto al trabajo en grupo, nos pongo un 9 a todos, porque nos lo hemos currado mucho hoy.
Hasta mañana!

jueves, 21 de abril de 2016




Jueves, 21 de abril

¡Concluyendo el proyecto!

Hoy en Religión, nos hemos repartido casi en seguida de empezar la clase las actividades que teníamos que hacer, porque, sinceramente, tampoco es que llevásemos mucho. Pero hoy hemos avanzado un montón!!
Luna y Lucía se han puesto con el mapa. Sinceramente, intento que no se me note demasiado pera me está cansando un poquito el continuo pesimismo de Luna sobre el trabajo. Es verdad que puede que lo haga porque le importa mucho acabar rápido, pero yo prefiero tomarme las cosas más a bien y no alterarme demasiado, pero bueno... 
A lo que iba, ellas han empezado con el mapa para señalar las distintas rutas, que creo que les ha salido bastante bien y está muy bien hecho.
Mientras tanto, yo he empezado con el borrador de nuestro diario como familia siria refugiada rumbo a Alemania, que creo que me ha salido bastante bien y que dará pie a una buena historia...
En general ha sido un buen trabajo, pero lo que me ha sorprendido mucho ha sido que Luna tenía la intención de que hiciese yo solo el diario de la familia... Es un trabajo en grupo no?? Pues eso.
En general el trabajo ha estado muy bien y yo estoy orgulloso de todo mi grupo.
Hasta mañana!!

miércoles, 20 de abril de 2016




Miércoles, 20 de abril

¡Último día!

Hoy en Naturales, hemos aprovechado al máximo la hora porque... ¡Es el último día! Pero desgraciadamente, por mucho que nos hemos esforzado, currándonos el cuaderno y trabajando con tesón, no hemos logrado acabarlo, ni mucho menos... Así que a ver que haremos...
Bueno, hoy, en términos generales, hemos hecho básicamente lo mismo que ayer, aunque no sé por qué, Isabel ha faltado, y ha venido Ana Fernández de sustituta.
Nos hemos dividido la tarea como siempre, Lucía y Néstor se han encargado del mapa mental y Luna y yo hemos decidido empezar, (y acabar), la parte de nuestros retratos y características generales.
Lo malo de todo es que Ana exigía un COMPLETO silencio y era un trabajo en grupo, con lo que obligatoriamente tenemos que hablar, pero dijo que habíamos hablado demasiado y nos hizo comunicarnos escribiendo. En fin...
Hoy se ha notado mucho el trabajo en grupo, también se ha notado que hoy era el último día y se ha visto lo mucho que nos hemos esforzado en hacerlo todo rápido y bien, en silencio, con leves discusiones sobre qué poner, pero trabajando con mucho ahínco. Ya hemos terminado el mapa mental, prácticamente, pero aún nos falta acabar el cuaderno...
Hoy he aprendido que para trabajar en grupo se necesita hablar, discutir y compartir ideas, que si hay que estar en completo silencio se hace un trabajo individual, un poco de lección de dibujo, (a la hora de dibujar a nuestros personajes) y además me he ido dando cuenta del progreso grupal, así como de que deberíamos haber planeado una historia un poco más corta...
Respecto al trabajo en grupo, considero que hoy hemos dado lo mejor de nosotros mismos para intentar acabar con todo, y que, excepto algunas leves discusiones entre Luna y yo, la paz ha predominado en toda la hora, así que nos pongo un 9.
Hasta mañana!

martes, 19 de abril de 2016




Martes, 19 de abril

¡Queda menos!

Hoy en Naturales, ya sí, nos hemos dedicado única y exclusivamente al cuaderno de bitácora, porque... el lunes se entrega todo!!!! Estoy muy nervioso y un poco agobiado porque queda muy poquito! Así que nos hemos puesto las pilas. Luna estaba muy estresada porque teníamos poca información, con lo que nos pusimos a encuadrarla rápidamente.
Mientras tanto, Lucía y Néstor elaboraban el mapa mental, y el trabajo estuvo bien organizado y muy meticulosamente preparado.
En general, no hemos hecho nada más, simplemente elaborar el cuaderno, que ya está más forrado y en un futuro cercano va a quedar muy bien, y Lucía y Néstor elaboraban el mapa mental.
Hoy he aprendido a saber redactar las cosas sin que parezca evidente que las estás poniendo por obligación, algo muy útil si quieres escribir bien.
En cuanto al trabajo en grupo, nos pongo un 9 a todos. La verdad es que hoy nos hemos organizado muy bien.
Hasta mañana!!



Lunes, 18 de abril

¡Prueba sobre las rocas!

Hoy en Naturales, hemos hecho una prueba escrita sobre el último punto de la página web, las rocas. Los tipos, los nombres, sus características... Yo me encontraba un poco nervioso, porque creía que no iba a saber identificar los tipos de rocas cuando nos las presentasen en imágenes, e intentaba memorizar todas las que me sabía, para hacerlo bien.
Cuando llegó la hora, la primera sorpresa para toda la clase fue que el examen era con libro y apuntes, lo que facilitó mucho las cosas, y pronto descubrí el porqué. En la prueba tipo test entraban muchas cosas que no habíamos dado, con lo que era normal que usásemos el libro.
Respecto a la prueba tipo test, en general creo que me ha salido bien, no he dudado mucho a la hora de responder, excepto en algunas.
En cuanto a identificar rocas, me pareció más fácil de lo que había pensado, pero tampoco era facilísimo, tenías que mirar bien. Nos preguntaban el tipo de roca que era, de dónde procedía, exactamente qué roca era...
Hoy he aprendido algunas cosas, como qué son los hipocristales, que era información nueva que tuvimos que mirar en el libro. 
¡Espero que me salga bien!
¡Hasta mañana!  

lunes, 18 de abril de 2016




Lunes, 18 de abril

¡Más animadossss!

Hoy en Religión, he notado mucho el gran cambio que se está produciendo en nuestro grupo respecto al trabajo y a la organización. Para bien, claro.
Hoy teníamos tres dispositivos, lo que ha facilitado mucho las cosas, y nos pusimos desde el primer minuto de la clase a planificar y a trabajar. Luna y yo nos pusimos con el recorrido de los sirios, desde Turquía hasta Alemania o Austria. Respecto a ésta tarea, me ha parecido fascinante y muy educativa.
Mientras tanto, Lucía y Néstor se esmeraban en encontrar la religión principal de los diversos países por los que pasaban, y en algunos casos era difícil, porque había más de una...
Isabel ha ido llamando a los grupos para que le fuésemos diciendo lo que llevábamos, en mi caso fue Lucía a decírselo, y creo que Isabel se quedó satisfecha.
También nos dedicamos a planificar lo que íbamos a hacer el jueves, ya sí con el mapa, y eso ha estado muy bien para que el jueves no haya ningún problema.
Hoy he aprendido muchas cosas sobre la convivencia en grupo, la ruta siria y las religiones predominantes en los países por los que pasan, ue me han parecido interesantísimas.
En cuanto al trabajo en grupo, como ya he dicho, muy bien, le pongo a Luna un 9, a Lucía un 8 y a Néstor un 7.
Hasta mañana!!

jueves, 14 de abril de 2016




Jueves, 14 de abril

Continuamos...

Hoy, la clase de Religión ha sido bastante bastante más corta de lo habitual, ya que la hora de Tutoría se ha alargado debido a que Isabel nos ha hecho reflexionar sobre nuestros actos y egoísmo...
Bueno, sinceramente, ha costado un poco arrancar, porque es verdad que Néstor y yo no hemos estado en la plena disposición de nuestros actos, y eso ha hecho que no pudiésemos avanzar muy rápidamente.
Además, a eso hay que sumarle que la tablet no cargaba, nos liábamos a la hora de comprender la primera actividad... Bueno, que debido a unas cosas y a otras, hoy no hemos rendido todo lo que podríamos haber rendido en un día normal. Pero estoy dispuesto a mejorar.
Hoy he aprendido las rutas y ciudades por las que pasan los refugiados para llegar a Alemania, me ha impactado mucho las penurias por las que tienen que pasar para poder llegar a Europa, trámites burocráticos, barreras, obstáculos... Son gente que sólo quieren escapar.
Respecto al trabajo en grupo, a ellas les pongo un nueve y a nosotros nos pongo un 7... Hay que mejorar.
Hasta el lunes!

miércoles, 13 de abril de 2016




Miércoles, 13 de abril

¡Siguiente punto, las rocas!

Hoy en Naturales, hemos procedido a aprender el punto citado en el título... ¡Las rocas!
Hoy sí que había venido Marta, y junto con Isabel nos explicaron los tipos, como las rocas magmáticas, las sedimentarias y las metamórficas, los subgrupos, como las plutónicas, las filolianas y las volcánicas, y sus características... (Se hallan en la cámara magmática, se forman en los resquicios de las montañas, se cristalizan...) 

Hoy, en vez de mandarnos unas actividades de la página web, Isabel nos ha mandado que elaboremos un mapa mental sobre todo lo que hemos visto de las rocas, y sus características. Como siempre, nos hemos distribuido con ligereza y precisión, que es algo que estoy empezando a notar en todo el grupo y que me gusta mucho, Luna y yo con el cuaderno de bitácora y Lucía y Néstor con el mapa mental. 
El trabajo en grupo ha sido muy agradable, no ha habido ninguna queja ni pelea, y aunque algunas veces nos liábamos sobre lo que teníamos que poner en el cuaderno de bitácora, al final Luna y yo hemos sabido entendernos y encuadrar la información esencial.
Como he dicho, una clase de conocimientos, de asimilar información, y de trabajo en grupo, que me ha parecido muy satisfactoria, y en la que estoy viendo que nuestro esfuerzo en trabajo en grupo y en tomar información de la explicación, al final va a dar sus frutos. La verdad es que estamos progresando mucho.
Como ya habéis visto al principio, hoy he aprendido muchas cosas sobre las rocas y sus características, que tengo que aprenderme muy bien porque el lunes tenemos prueba escrita! Al final me he enterado de que la prueba sólo encuadra el punto de las rocas, uffff... pero igualmente hay que sabérselo muy bien!
En cuanto al trabajo en grupo, nos vuelvo a poner un 10, cada vez somos más ágiles al empezar, y cada vez trabajamos mejor! Un aplauso para todos!
Hasta mañana! 

martes, 12 de abril de 2016




Martes, 12 de abril

¡Marchamos viento en popa!

Hoy, sinceramente, me ha parecido que la clase de Naturales ha estado aprovechadísima, tanto por la parte teórica como en la práctica, en el trabajo grupal.
Hoy hemos aprendido muchísimas cosas, centradas en los relieves, el continental y el oceánico, las mesetas, las montañas, los valles, la orogénesis, la gliptogénesis y la litogénesis. La verdad es que ha sido muy curioso, eran conocimientos nuevos que me han parecido muy interesantes. Hemos formulado preguntas a Isabel, tomando apuntes...
Cuando acabó la teoría, nos pusimos en grupos, y rápidamente acordamos dividirnos en cuaderno de bitácora, que seríamos Luna y yo, y actividades, que serían Lucía y Néstor. Ellos han acabado bastante rápido, sin dificultades ni trabas, y nosotros nos hemos dedicado a plasmar los contenidos teóricos que habíamos ido viendo en el capítulo de Lucía. Hemos ido pensando cómo seguiría transcurriendo la historia, de qué manera plasmaríamos los contenidos y un poco el despliegue decorativo... No mucho más.
Como ya he dicho, la clase ha estado muy aprovechada, he aprendido muchísimas cosas nuevas, y en respecto al trabajo en grupo, muy eficiente y satisfactorio, nos pongo un 10 a todos.
Hasta mañana!


lunes, 11 de abril de 2016




Lunes, 11 de abril

¡Terremotos!

Hoy en Naturales, como ya he anunciado en el título, hemos pasado de ver (teóricamente) el tema de los volcanes para empezar con el tema de los terremotos. Teóricamente, la clase ha sido muy interesante, Isabel y Marta nos han explicado lo que son los terremotos, el hipocentro y el hepicentro, lo que era el sismógrafo, lo que era la escala Ritcher, tipos de terremotos, tsunamis... Muy interesante todo.
También hemos hablado de ejemplos de terremotos que ha habido en el mundo, y gracias a un mapa que había en el libro, los sitios en los que son más frecuentes los terremotos, como Japón o América Latina.
El resto de la clase lo hemos dedicado al trabajo grupal, que ha sido, a mi modo ver, muy eficiente.
Luna ha ido apuntando lo que nos faltaba por hacer de actividades, y nos hemos distribuido. Mientras Lucía y Néstor hacían actividades, nosotros nos encargábamos de la siguiente página del cuaderno de bitácora, al que tenemos que ir introduciendo lo que vamos viendo en clase. En general el trabajo ha estado muy bien y nos pongo un 9 a todos.
He aprendido muchas cosas hoy, como que un tsunami es un terremoto provocado en el mar, los grados en la escala Ritcher... Una clase muy aprovechada.
Hasta mañana!



Lunes, 11 de abril

¡Comenzamos nuevo proyecto!

Hoy en Religión, hemos acabado con las exposiciones orales, y sinceramente, cabe destacar la de Toni, que me ha encantado. Era un vídeo a cámara rápida donde dibujaba lo que había sido para él el trabajo, (con muchos emojis)y en vista de que ya hemos acabado el anterior proyecto, Isabel nos ha comenzado a contar el siguiente que vamos a hacer.
El tema sobre el que vamos hacer el proyecto es los problemas actuales, pero Isabel lo ha modificado en el sentido de que se ha centrado en una situación actual en concreto. Los refugiados, más concretamente en los sirios. Viviendo sus experiencias en distintas actividades, poniéndonos en su piel. A mí personalmente me parece una muy buena manera de que nos demos cuenta de la situación en la que está el mundo, y empatizar con ella. Haremos actividades como trazar un recorrido sobre el que irían un grupo de refugiados, los problemas que se encontrarían si iban por ciudades cristianas, las ventajas y desventajas de ser refugiado... Y la que más me apetece: Ponernos en la piel de una familia de refugiados y narrar sus vivencias hasta llegar a su destino.
En lo que quedó de clase planeamos un poco cómo íbamos a hacer lo de la familia, los mapas... pero no mucho más. La verdad es que me apetece mucho hacer éste proyecto!
Hasta mañana!

miércoles, 6 de abril de 2016




Miércoles, 6 de abril

¡Clase teórica!

Hoy, como he anunciado en el título, la clase ha estado exclusivamente centrada en la parte teórica del tema, que ésta vez trataba sobre los tipos de volcanes, sus erupciones, etcétera.
Isabel nos ha ido explicando, con ayuda de Marta y de la pizarra digital, los tipos de volcanes, como el hawaiano, el vulcaniano... Yo tenía algunas dudas, pero todas me las solucionaron eficazmente. Después de ver los tipos y en qué consistían sus erupciones, Isabel pasó al libro y nos explicó lo que era la caldera, los tipos que había, las formas del cono volcánico... Todo muy interesante.
Después, nos dijo que nos iba a hacer un reto individual: Tendríamos que hacer una actividad del libro referente a la erupción del volcán Nevado del Ruiz, que me pareció una historia muy interesante, pero bastante trágica.
Las actividades eran referentes al tipo de erupción y de volcán que era el Nevado del Ruiz, por qué murieron tantas personas, ¿Se podría haber evitado? Porque una de las cosas que también nos ha explicado hoy Isabel es que hay formas de predecir la erupción de un volcán! Cuando acabamos las tareas, se las entregamos y ahí se acabó la clase.
Como he dicho ya, una clase muy interesante en la que he aprendido un montón de cosas, como que si el agua de los pozos de la zona cerca de un volcán se torna caliente, eso significa que está a punto de entrar en erupción.
Hasta mañana! 

martes, 5 de abril de 2016




Martes, 5 de abril.

¡Supertrabajo en grupo!

Hoy en Naturales, me ha parecido que la clase, por mi parte y por la de mi grupo, ha estado muy aprovechada.
Empezamos, como ayer, con la teoría, con Isabel contándonos muchas más cosas, ya centrándose en lo que son los volcanes, los tipos, sus partes... Ésta parte del tema me ha parecido muy interesante porque la verdad es que los volcanes son algo misterioso e imprevisible... Como siempre, con algunas aportaciones de Marta y con muchos ejemplos de que, por ejemplo, dónde se encuentran las zonas con más probabilidades de erupciones de volcanes o de terremotos, ya que se encuentran en las fisuras entre placas tectónicas.
El resto de la clase lo dedicamos a trabajo en grupo,que, ésta vez sí, ha sido excelente y completamente organizado.
Hoy, ya sí, teníamos dos tablets, así que el trabajo fue mucho más ameno y sencillo. Decidimos dividirnos, y mientras Luna y Néstor ideaban el cuaderno, Lucía y yo hacíamos las tareas. (Eso sí, yo aportaba mucho)
Respecto al cuaderno, ya tenemos ideados los nombres de nuestros avatares, su personalidad y aspecto, ideadas las páginas de presentación de los personajes y los dos primeros capítulos. Bastante bien. Luna trajo hoy el cuaderno medio forrado, y la cubierta nos va a quedar genial!
En definitiva, una clase aprovechadísima, la armonía en el grupo ha sido perfecta, y el trabajo ha dado sus frutos.
Hoy he aprendido prácticamente todo lo que e explicado arriba, relacionado con los volcanes y los terremotos.
En cuanto al trabajo en grupo, a Luna y a Lucía les pongo un 10 y a Néstor un 9. ¡Hoy hemos trabajado espléndidamente!
Hasta mañana!

lunes, 4 de abril de 2016




Lunes, 4 de abril.

¡Empezaaaamos!

Hoy en Naturales, hemos empezado ya sí que sí el trabajo. Primero de todo, Isabel ha explicado la teoría, que me ha parecido muy interesante. Los grados, el Pangea...
Después hemos continuado con las actividades. Ha habido ciertos problemillas, pero en general hemos trabajado bien. Estoy orgulloso de todo mi grupo.
Hoy he aprendido muchas cosas, como que cada 33 metros de profundidad la temperatura sube un grado, cosas sobre el pangea... La verdad es que ha sido una clase muy interesante.
Mañana más!



Lunes, 4 de abril

¡Presentaciones de Religión!

Hoy en Religión, andaba un poco perdido porque había faltado un día y eso... Pero bueno, Isabel nos dijo que íbamos a continuar exponiendo nuestros productos finales, ya que ya habían empezado y quedaban muy pocos.
Empezó con el de Marta, que resultó ser un vídeo en el que se apreciaba a Dios en la naturaleza. Me pareció muy bonito y muy bien hecho.
¡Y luego fui yo! Estaba un poco nervioso, pero me serené y empecé a contar mi relato, que era lo que había preparado para mi producto final. Creo que me salió bastante bien, aunque me puse un poco nervioso.
Después siguió Cristian, explicándonos un dibujo que había hecho, que me pareció muy bonito.
El de Miguel Romero era muy original! Aprovechando su talento para elaborar vídeos de youtube, nos explicó sus emociones del proyecto en un vídeo de minecraft! La verdad es que me encantó.
Por último, Javier y Guti nos contaron sus fotos, que me parecieron muy originales.
Y ésto ha sido todo por hoy! Me ha parecido una clase muy aprovechada y muy interesante.
Hasta mañana!

miércoles, 30 de marzo de 2016




Miércoles, 30 de marzo

¡Comienzo del nuevo proyecto!

Y después de unas placenteras vacaciones de Semana Santa... ¡Volvemos a clase de Naturales con un nuevo proyecto entre manos! 
Éste nuevo proyecto tratará sobre los temas 9, 10 y 11 que parecen muy interesantes...
A lo que iba, el trabajo consistirá principalmente en un cuaderno de bitácora en el que iremos anotando, a modo de aventureros, nuestras vivencias en una especie de exploración sobre los temas que vamos a dar. Isabel nos ha dicho que distribuirá la clase para que dé tiempo a dar teoría y para que anotemos en el cuaderno lo que hemos hecho ese día.
Respecto a mi grupo, genial. Como es el de mesa, me encanta y creo que trabajaremos fastuosamente. Dedicamos la hora entera a personalizar nuestros avatares, cómo serían, qué desempeñarían, qué personalidades tendrían... También tuvimos que hacer una tabla de qué sé y qué necesito saber sobre los tres temas... Y la verdad es que fue bastante complicado encontrar algo que ya supiéramos... jajaja. En general mi grupo está muy ilusionado, tenemos todo más o menos pensado, ya tenemos el cuaderno, o sea que genial.
Hoy he aprendido muchas cosas que no sabía sobre los volcanes, los terremotos...
En cuanto al trabajo en grupo, un 10, todos hemos estado muy entusiastas.
Hasta mañana!

martes, 15 de marzo de 2016




Martes, 15 de marzo

¡Aprendizaje y estudio!

Hoy en Naturales, por parte de mi grupo la clase ha estado muy aprovechada porque... ¡Mañana es el concurso con el que Isabel evaluará este tema! Yo estoy un poco nervioso, porque, aunque a simple vista parece un inofensivo concurso, habrá una importante nota detrás!
Pues eso, nuestro grupo estábamos bastante nerviosos, porque ayer no salimos de clase con las ideas completamente claras del tema, y hoy estábamos dispuestos a darlo todo para que todos lo entendiéramos y lo tuviéramos claro.
Empecé yo explicando bien los puntos 1 y 2, mientras mi grupo tomaba apuntes o subrayaba en sus libros.
Después siguió Lucía, que nos fue explicando detalladamente su punto, el 3, que trataba sobre el suelo como ecosistema, su biocenosis y su biotopo. Yo fui repasando sus apuntes porque estaban muy claritos.
Continuó Luna, que la verdad es que me pareció que le había tocado un punto muy difícil y complicado. Trataba sobre el origen del suelo, la roca madre y algunos tipos de suelo muy diferenciados. ¡Me costó muchísimo tomar los apuntes!
Por último Néstor nos explicó la desertización del suelo y diversas maneras para evitarlo, que me pareció muy interesante.
Bueno, hoy he aprendido muchísimas cosas sobre los puntos de mis compañeros, que espero recordar muy bien porque mañana es el concursoooo!!! Por favor que nos salga bien...
Hasta mañana!!

lunes, 14 de marzo de 2016




Lunes, 14 de marzo

¡EXPERTOS!

Hoy en Naturales, nos hemos reunido por grupos de expertos sobre los temas que habíamos tratado, en mi caso sobre el suelo, su composición, etc.
Después de haber hablado y compartido ideas, volvimos a nuestros respectivos grupos, para explicarles a los compañeros de qué trataba lo que habíamos estudiado nosotros, y ponerlo en común. En mi caso, funcionó bastante bien.
En la clase de hoy he aprendido muchas cosas sobre las características del suelo, su biocenosis... En definitiva, una clase muy bien aprovechada.
Hasta mañana!!



Lunes, 14 de marzo

¡Actividad roja!

Hoy en Religión, a pesar de que sólo hemos avanzado en una actividad, la verdad es que la clase ha estado súper aprovechada!
Me he reunido en el grupo que tenía con Cristina, Lucía y Claudia, y nos hemos puesto con el tablero de juego, que la verdad es que era una actividad muy larga!!
Bueno, pues básicamente hemos ido avanzando en ésta actividad, cada uno de nosotros hemos ido elaborando preguntas sobre los sacramentos, mientras Claudia elaboraba el tablero de juego. Nos ha quedado para casa pasarlo todo a limpio...
Hoy he aprendido muchas cosas sobre la confirmación y la orden sacerdotal, que son los sacramentos sobre los que he elaborado la 5 preguntas.
Hasta mañana!

jueves, 10 de marzo de 2016




Jueves, 10 de marzo

¡Continuamooos!

Hoy en Religión, la clase ha estado bastante aprovechada por mi parte. Subimos de la capilla todos muy nerviosos, porque nos iban a dar las notas, y yo fui el segundo al que se las dieron! Por cierto, estoy muy contento con ellas, creo que me he esforzado y que ello ha dado sus frutos.
Como he sido el segundo, todo el tiempo sobrante lo he utilizado para adelantar. 
Primero he solucionado algunas dudas con mis compañeros sobre algunas actividades, después me puse con el acróstico y con algunos ejercicios verdes, comparándolos con los de mis compañeros, y por último hice la tabla de los santos con Claudia y Lucía Cabañas. Luego empecé a hacer un ejercicio amarillo, pero no me dio tiempo a acabarlo. Prácticamente he acabado todas las verdes! Me he ayudado de mis compañeros y de Wikipedia, aunque admito que la última media hora no la he aprovechado tanto, ya que me distraje con facilidad. Pero en conjunto estoy orgulloso de mi trabajo, y a seguir avanzando!!
Hoy he aprendido muchas cosas sobre mi santo, San Diego de Alcalá, y de algunas palabras que no conocía.
Hasta mañana!!  


miércoles, 9 de marzo de 2016




Miércoles, 9 de marzo

¡Comienzo de un nuevo tema!

Hoy en Naturales, y al haber acabado todo lo concerniente al tema de los ecosistemas tropicales, marinos, caducifolios y todo eso, hemos dado comienzo, de una forma original y creativa, aunque un poco más teórica, al nuevo tema, el suelo.
Hoy Isabel ha venido con Marta, y antes de explicarnos nada, nos dijo que este tema lo íbamos a dar sin proyecto porque los tres temas siguientes sí que íbamos a tener uno, en grupos.
Luego hemos comenzado. Nos pidió que sacáramos los libros, (hacía tiempo que no lo hacíamos, jejeje) y los abrimos por el tema 8, el del suelo. Después nos asignó a cada uno un punto, o dos, dependiendo del grupo, y teníamos una media hora para hacer un esquema, mapa mental o lo que fuera resumiendo los puntos que te habían tocado. También dijo que, después íbamos a hacer reunión de expertos, es decir, que nos juntaríamos las personas que tuviésemos los mismos puntos para comparar y contrastar.
Bueno, pues yo me puse con ello. Elaboré un esquema de los puntos 1 y 2, que eran los que me habían tocado, que trataban sobre lo que es el suelo, su composición, distintos tipos de suelo, cómo diferenciarlos... Me ensañé durante la media hora con subrayadores, bolis de distintos colores... Porque aunque media hora pueda parecer mucho para un esquema, había tantas cosas... Que me dio el tiempo justo.
Cuando acabamos, Isabel nos fue preguntando de lo que habíamos resumido, si nos habíamos enterado de lo que habíamos esquematizado. Yo creo que éstas preguntas tenían la finalidad de que Isabel se percatara de si habíamos llevado las palabras al papel si pensar en ellas siquiera, o si las habíamos leído con ojos esponjosos. Al final no dio tiempo a reunirnos como expertos, porque se acabó la hora.
Hoy he aprendido un montón de cosas sobre mis puntos, lo que es el suelo, su definición, sus características, sus componentes y un puñado de palabras científicas de las que nunca había oído hablar.
Hasta mañana!! (Que nos dan las notas...)

martes, 8 de marzo de 2016




Martes, 8 de marzo

¡Prueba escrita!

Hoy en Naturales, y como ya he dicho en el título, hemos hecho la prueba escrita sobre los ecosistemas, en la que hemos podido usar los apuntes, y algo que me extrañó... el libro de Naturales!!!! 
Así que como podréis comprobar, el problema en esta prueba no fue que no te supieras los contenidos. Si hubiera algún problemilla yo diría que ha sido el tiempo. Pero no ha sido para tanto.
Las preguntas hablaban mucho menos sobre los ecosistemas de lo que yo pensaba, estaban más centradas en tu opinión personal, como por ejemplo, cuál es el animal o la planta que te ha parecido más raro o curioso, en qué ecosistema te gustaría vivir, planificar un viaje alrededor del mundo hablando sobre los ecosistemas que visitarías... cosas así.
También había otro tipo de preguntas más centradas en el trabajo en grupo, las dificultades que ha habido... Así verá y contrastará opiniones e ideas.
En fin, ha sido una prueba escrita muy facilita, pero larga, a mí personalmente me ha gustado el resultado, sobre todo las preguntas.
Hoy he aprendido a administrar el tiempo, y que también hay que fijarse en TODOS los ecosistemas, no sólo los que se presentan oralmente en clase.
Hasta mañana!!


lunes, 7 de marzo de 2016




Lunes, 7 de marzo

¡Última presentación!

Hoy en Naturales, el tiempo de exposiciones ha finalizado. Y es que el grupo de Luna, Julia y Néstor, el último que quedaba, ha hecho hoy su presentación.
La verdad es que me ha gustado mucho, era un ecosistema muy difícil de encontrar en google y en otros buscadores, (era el matorral mediterráneo) pero se lo han currado para intentar hacerlo lo mejor posible.
Lo que más me ha gustado de todo ha sido la exposición oral, me ha parecido que lo llevaban todo muy preparado y parecían profesionales.
La otra cosa que también me ha gustado ha sido la infografía, estaba súper currada y habían conseguido plasmar las fotos como si de verdad estuvieran ahí.
En fin, un grupo muy satisfactorio que me ha gustado mucho.
El tiempo que quedaba de clase lo ha dejado para que organizáramos nuestros apuntes, porque mañana es la prueba escrita!! Qué nervios...
Hoy he aprendido que el matorral mediterráneo es el espacio entre dos árboles separados del bosque mediterráneo.
Hasta mañana!



Lunes, 7 de marzo

¡Adelantaaamoss!

Hoy en Religión, y como ya he dicho en el título, nos hemos dedicado a adelantar el trabajo, y es que estábamos todos un poco de los nervios, porque en un principio lo íbamos a entregar éste jueves!! Pero Isabel nos ha dejado una semana más porque íbamos un poco atrasados, y eso nos ha podido tranquilizar... Pero hay que seguir con las pilas puestas!!
Hoy básicamente he estado adelantando el proyecto. He acabado la actividad que estaba haciendo con Luna y luego me he puesto a hacer la "carta extraña" con Ruiz. Al contrario que la mayoría de la gente, yo las hago salteadas (las preguntas) y bueno, creo que voy bien.
Pero el acontecimiento del día ha sido que nos han cambiado el sitio!!! Y la verdad es que me encanta. Son Lucía Cabañas, Néstor y Luna, y los tres me caen genial y estoy muy a gusto con ellos.
Hoy he aprendido que si te esfuerzas y trabajas duro obtendrás  recompensas y la diferencia entre la Asunción y la Ascensión.
Hasta mañana!

jueves, 3 de marzo de 2016




Jueves, 3 de marzo

¡Increíble experiencia y reflexión!

Hoy en Religión simplemente hemos estado hablando de la increíble experiencia que hemos vivido esta mañana para que nos diésemos cuenta de la absurda desigualdad que existe entre los continentes del mundo.
Nos dieron una tarjeta a cada uno de los miembros de la clase y nos llevaron a audiovisuales, donde, depende de tu tarjeta, te adjudicaban a un continente o a otro. A mí me tocó África, con eso lo digo todo. Éramos unas 12 personas y sabéis lo que teníamos para "desayunar"? Dos pequeños boles de cuscús. En cambio, en Europa, donde sólo eran cinco personas, había jamón serrano, fresas con nata, cruasanes, bollos... de todo. Los otros continentes tampoco salían muy bien parados, como Asia, donde había un brick de leche y unas tortitas de maíz para 22 personas! Nosotros, a falta de poder hacer nada, nos limitábamos a mirar, y a mirar... Como la gente se escapaba a otros continentes, si no les pillaban, cómo algunos conseguían pasarnos comida, otros no...
A pesar de no salir muy bien parado, me ha parecido una actividad muy constructiva para nosotros, en la que hemos reproducido a pequeña escala lo que pasa en el mundo, y que me ha dado mucho que pensar.

miércoles, 2 de marzo de 2016




Martes, 2 de marzo

¡Presentacioooón!

Hoy en Naturales... ¡Hemos expuesto el proyecto! Madre mía, estaba súper nervioso y con unas ganas de hacerlo que no me podía aguantar!! Lo mejor de todo fue que nos cogieron los primeros, que era lo que yo quería!
Bueno, no la mencioné pero ayer vino una profesora de prácticas llamada Marta, que hoy no pudo venir pero que vendrá mañana.
El caso es que nos llamaron a presentar, yo cogí un librito de tocar, ya sabéis, suave, rugoso, de cuando era pequeño sobre los animales del bosque tropical, que hice que luego pasaran por la clase, porque me pareció algo muy imaginativo y original.
Empezó la exposición, y yo hice una breve introducción sobre nuestro ecosistema, el bosque tropical, que esperábamos que les gustase y más o menos introducirlos en el ecosistema.
Torre empezó con las características principales y la biocenosis, que creo que le salió muy bien. Me parece que ésta parte enganchó mucho al público porque creo que es la más entretenida, sobre todo cuando la flora y la fauna son tan llamativas.
Luego pasó a exponer Alejandra con el biotopo y los factores bióticos y abióticos, que creo que le salió muy bien, aunque se puso nerviosa porque decía que le estaba saliendo mal. Pero con la ayuda y los ánimos que le dimos todos los compañeros e Isabel, logramos que se repusiera y continuara sin percances, lo que valoré mucho de ella.
Luego pasó Ana a exponer las adaptaciones vegetales, pero le pasó un poco como a Alejandra: Que se puso nerviosa. Pero, también como con Alejandra, logramos que se repusiera y continuara.
Y luego fui yo!! Bueno, yo presenté las adaptaciones animales, los niveles tróficos y las cadenas tróficas, lo hice lo mejor que pude y creo que me salió bien, así que estoy más que satisfecho.
Las siguientes diapositivas nos fuimos alternando algunos miembros del grupo, y también creo que a la clase les parecieron originales, así que en resumen, el power point estuvo muy bien.
Lo siguiente fue la maqueta. La presentamos Ana y yo, y creo que lo hicimos de modo que a la clase le pareciese amena, lo que me gustó mucho. También agradecí que Isabel la calificase de "obra de ingeniería" porque la verdad es que nos habíamos currado mucho las botellas para echar el agua por ahí. Fuimos exponiendo las distintas partes de la maqueta, qué materiales habíamos utilizado, etc.
Luego pasamos a la infografía, que la presentaron Torre y Alejandra, y aunque era lo que menos destacaba del conjunto, la verdad es que la exposición fue muy buena, fueron nombrando adonde llevaban los qr codes, qué era lo que habíamos querido destacar...
Luego empezaron las opiniones de los compañeros, que la verdad es que nos pusieron por las nubes! jajaja Agradecí mucho sus críticas, me reconfortaron mucho.
Luego Isabel nos dijo su propia crítica. Dijo que el contenido estaba muy bien, que lo habíamos sabido exponer de forma atractiva, y que la maqueta era muy original. Geniaaaal!!!!
Eso sí, en la infografía había demasiados códigos qr, a los que no habíamos puesto a dónde llevaban, y eso dificultaba un poco la cosa. Y sonó la música!! No me lo podía creer. ¿Ya había acabado la hora? Estoy un poco arrepentido de ello, porque no hemos dejado al grupo de Luna exponer, y ellos también tenían muchas ganas.
Bueno, hoy he aprendido a exponer bien, a no ponerse nervioso y a confiar más en tus compañeros, que es algo muy importante.
Respecto al trabajo en grupo, hoy nos pongo un 9. Hemos sabido organizarnos y creo que la exposición ha gustado a la clase en general. Me voy muy contento con la presentación.
Y creo que esto es todo...
Hasta mañana!!

martes, 1 de marzo de 2016




Martes, 1 de marzo

¡Ya quedan pooocas!

Para mañana ya sólo quedan dos presentaciones!!! Y es que hoy las han presentado dos grupos, y el nuestro sigue sin salir!! Bueno, a mí me da igual, espero que lo hagamos muy bien mañana, junto con el grupo de Luna, para que el último recuerdo de éstas exposiciones sea bueno...
Bueno, como os decía, hoy han presentado dos grupos: El primero ha sido el de Inés, María, Cristian y Paco, que presentaban el bosque mediterráneo.
La verdad es que me ha encantado, la presentación ha estado muy bien, algunas personas del grupo hablaban con total convicción, soltura y serenidad que parecían auténticos profesionales. La verdad es que el power point estaba muy completo, así que fue muy entretenido.
La maqueta también estaba muy bien, estaba muy mona, con los arbolitos, las nubes...
La infografía también estaba muy bien, las imágenes estaban muy bien plasmadas, de modo que te enterabas muy bien de lo que era el bosque mediterráneo. La verdad es que, en conjunto, éste grupo me ha satisfecho mucho.
El siguiente grupo era el de Guti, Marta, Carolina y Laura, que presentaban los lagos y humedales. A pesar de que al principio había algunos problemillas con los hipervínculos, en general se supieron defender bien en la presentación, en el reparto, a las insistentes preguntas de Iñigo... jajaja
A mí lo que más me gustó de ellos fue la maqueta, me pareció súper original, y plasmaba muy bien lo que era un lago. Además me pareció que habían cuidado el más mínimo detalle, y eso está muy bien. La infografía también me gustó mucho.
Hoy he aprendido muchísimas cosas, ejemplos de lagos, tipos de suelos... Vamos, un montón.
Hasta mañana! (Qué nervios) 

lunes, 29 de febrero de 2016




Lunes, 29 de febrero

¡Fin de una y comienzo de otra!

Hoy en Naturales hemos continuado con las presentaciones, y han finalizado el grupo de Andrés, que me ha gustado mucho, sobre todo la maqueta, porque se ven muy bien las capas del mar. La infografía también estaba muy bien.
Después ha salido el grupo de Lucía Cabañas, Natalia, Claudia y Kike, que presentaban el bosque atlántico. Estuvo muy bien la presentación y el trabajo estaba currado, pero a mí lo que más me gustó fue la infografía. Estaba muy bien diseñada y creo que se parecía mucho a lo que debería ser una infografía. La maqueta también estaba muy bien, y respecto a la exposición, algunas veces se liaron un poco, pero en general estaba muy bien. Me ha parecido un trabajo muy entretenido.
Bueno, hoy he aprendido más cosas sobre los ecosistemas marinos y atlánticos, algunas muy interesantes.
Y esto ha sido todo por hoy.
Hasta mañana!



Lunes, 29 de febrero

Continuando con el trabajo...

Hoy, en Religión, básicamente hemos seguido con el trabajo, completando tareas, porque sinceramente, yo sólo voy dos, y tengo que avanzar.
El reto de hoy fue para Inés. Isabel puso una canción de Mecano y ella tenía que adivinarla. Y al final la adivinó! Le dieron mucha vida en su Classcraft por ésta hazaña...
Bueno, continué con el mapa mental en sucio, ya había acabado algunos ejercicios, y me puse a mirar en google algunas características de los sacramentos correspondientes, que son complicados.
Luego me requirió Luna, porque éramos parejas en una de las actividades grupales, así que decidimos sentarnos en su mesa y ponernos manos a la obra. Sinceramente, me esperaba una actividad más duradera, porque me cae muy bien Luna y quería trabajar con ella, pero bueno. Pensamos algunos ritos cotidianos y luego los pusimos en común.
Y esto ha sido todo por hoy.
Hasta mañana!

miércoles, 24 de febrero de 2016




Miércoles, 24 de febrero

Dos ecosistemas muy distintos...

Hoy en Naturales, han  pasado a exponer dos grupos muy distintos: El desierto y ecosistema marino.
Isabel, cuando llegó a clase, directamente cogió al grupo de Javier, Toni y Miguel González, no hubo voluntarios ni nada.
Nosotros sacamos nuestras hojas de apuntes mientras se colocaban, yo no estaba nervioso porque Ana ha faltado otra vez.
Bueno, el caso es que la presentación estuvo bien, hablaron con soltura, no miraron casi al power point de la pizarra y se notaba que se lo habían estudiado, teniendo en cuenta que el desierto no es un bioma demasiado variado, que digamos...
Lo único que a lo mejor eché en falta fue un poco de información más sobre la vida desértica, aunque tampoco es que haya mucha.
Luego pasaron a presentar la maqueta, yo creo que se las han ingeniado bastante bien, poner arena en el cartón, las pirámides... y el resultado es bueno.
Por último nos presentaron la infografía, que estaba chula pero dijo Isabel que eso no era una infografía. Quizás lo diga porque tenía demasiada información, no sé.
Después salió el grupo de Andrés, Lucía López, Iñigo y Miguel Romero. Nos presentaron el ecosistema marino, que me pareció muy interesante. La presentación era buena, aunque les noté un poco nerviosos. Pero sonó la música y no lo pudieron acabar, (la presentación) así que continuarán el próximo lunes.
Hoy he aprendido muchas cosas, del desierto y del ecosistema marino, que me parecen muy interesantes, como que las bacterias son productores y descomponedores, mucha fauna y flora y factores climáticos.
Hasta mañana! 


                                                         El fenec






                                Y la morena...