Lunes, 21 de noviembre

¡Gran concurso!

Hoy en Religión, ¡Hemos hecho el concurso por el que nos habíamos estado entrenando tanto tiempo! Nosotros habíamos preparado unas cuantas preguntas, y el concurso comenzó.

Íbamos mesa por mesa, y la nuestra fue la primera. Como creíamos que iba a haber más de una ronda, empezamos por las fáciles, y se la preguntamos al grupo de Alejandra. El concurso fue ameno y divertido, y nosotros queríamos todas las preguntas de rebote, pero no nos tocó ni una sola vez. 

Cuando el grupo de Luna nos preguntó a nosotros, la respondimos bien, pero igualmente no ganamos. Da igual, lo importante es divertirse. 

Este concurso nos ha ayudado mucho a entender el tema, y la verdad es que me ha gustado mucho la original idea de hacer un concurso.

Y sobre todo...

Lunes, 21 de diciembre

¡Gran trabajo a la vista!

Hoy en Naturales...Isabel nos ha explicado el mayor trabajo que he visto en mi vida! Pero no os alarméis, porque la verdad es que es bastante entretenido.

El trabajo va a abarcar los temas 6 y 7, y no habrá exámenes de esos temas!! Estoy muy contento por eso.

El proyecto consta de varias partes, la primera de ellas es individual. Consiste en responder a unos ejercicios que están implantados en la página web que Isabel nos ha mandado por la plataforma. Son cinco o seis, no me acuerdo muy bien.

Todo lo demás es en grupo: Hay que elaborar un power point de mínimo 9 diapositivas en el cual tenemos que explicar los temas, aunque podemos ahondar y ampliar información.

Además tenemos que hacer una maqueta del ecosistema que nos corresponda, que luego expondremos. Isabel nos ha dicho que otorgará puntos extra si utilizamos materiales reciclados. En este trabajo se valorará mucho la creatividad y la originalidad, algo que yo considero que es muy importante.

Después vamos a hacer una infografía, que consiste en una especie de panel de anuncios con muchas fotos y pocas palabras con códigos QR, y espero aprender a hacer uno.

Y sobre todo... ¡Después hay que presentarlo! La actividad está valorada en 100 puntos, y será la nota de los temas. Pero no me agobio mucho, porque hay tiempo y si trabajamos bien, lo conseguiremos.

También nos van a cambiar de sitio, yo por mi parte no quiero, porque me gusta mi actual grupo, pero es verdad que hay que conocer gente nueva y colaborar con ellos.

Y aquí me despido, ¡Feliz Navidad! que lo paséis muy bien en estas pequeñas vacaciones y que disfrutéis mucho!

Jueves, 17 de diciembre

¡Hermanamiento!

Hoy en Tutoría...¡Nos hemos ido a Primaria al Hermanamiento! Para mí ha sido una hora muy chula y creativa, en la que nos hemos divertido niños y mayores.

Isabel nos dijo, al principio de la hora, que nos pusiésemos por parejas, ya que íbamos a ir dos mayores por cada niño. Yo me puse con Cabañas, y establecimos un trato. Si nos tocaba 4B, iríamos con mi prima Carmen, y si nos tocaba 4A, iríamos con su primo Andrés. Cuando bajamos al pasillo de primaria, rebosante de luz, decorado y colorido, cuán diferente a nuestro pasillo, recordé mi etapa allí y me gustaría que nunca hubiera acabado. Por suerte, ¡Nos tocó 4B! Inmediatamente me dirigí a la mesa de mi prima, con Cabañas siguiéndome. Pero como había tanto lío entre clases, Isabel le dejó a Cabañas marcharse a 4A a hacer la manualidad con su primo, y yo me quedé en la mesa de Carmen, junto con Inés, Ana, Pastor y Paco, que ayudaban a otras niñas.

La manualidad de este año era un farolillo, que simboliza perfectamente el lema de este año: "Pasa tu luz" Según empezó la clase, Carmen y yo nos pusimos manos a la obra. Con un folio naranja le fui diciendo lo que había que hacer: Doblar, recortar... Ella lo fue haciendo todo diligentemente y yo mientras le preguntaba cosas, aunque sinceramente, ya me sabía sus respuestas porque al fin y al cabo...¡Es mi prima! Así que no hice muchas. Carmen se había traído montones de decoración, y la aprovechamos al máximo.

Cuando acabamos, yo estaba muy feliz porque nos había quedado muy bien, y lo pusimos a secar, ya que estaba lleno de purpurina. Me fui a lavar las manos y cuando volví...¡Había guerra de purpurina! Y con tan mala suerte que me cayó un bote entero en la cabeza. Al principio me enfadé, y mucho, pero luego se me pasó y reconocí que me había pasado. Nos despedimos de la clase y nos tocó Religión, en la que continuamos un poco más de las preguntas del tema. Ya queda menos para el concurso y... ¡Todos estamos preparados!

En resumen, que el Hermanamiento me ha encantado, a desarrollado las aptitudes creativas de todo el mundo, ¡Y espero volver a repetirla el año que viene!
 
 

  

Miércoles, 16 de diciembre

¡Entrega de los mapas mentales!

Hoy en Naturales... ¡Hemos entregado los mapas mentales!
Yo estaba muy nervioso y saltaba a la vista que mis compañeros también lo estaban. Nos pusimos a trabajar como locos. Colorear, pintar y resaltar. La verdad es que ya habíamos completado toda la información, sobre el Sol, el efecto invernadero, la capa de ozono... Ya sólo faltaba el broche final. Y es que nos pusimos como locos. Como bien dijo mi compañero Guti, si hubiéramos trabajado así todos los días, nos habría quedado cien veces mejor...¡Pero no nos ha quedado nada mal! Al principio nos preocupamos, ya que creíamos que habíamos puesto poca información, pero no nos pusimos nerviosos. Mientras acabábamos de darle forma a la tierra de en medio, coloreándola de azul y gris, nos dimos cuenta de que Isabel iba llamando a los grupos para ver su mapa mental y preguntar cosas, y nos alteramos un poco. 

Cuando llegó nuestro turno, Isabel lo vio y nos empezó a hacer las preguntas. A Guti le preguntó sobre el efecto invernadero, a Cristian sobre el cambio climático, a mí sobre el Sol y a Cabañas sobre la capa de ozono. En general las respondimos todas bien, y lo que no sabíamos o lo que nos liábamos un poco más, nos decía que lo añadiéramos al mapa mental. En mi caso, el mapa mental me ha parecido una buena forma de aprender, me ha aclarado muchas cosas gracias a los dibujos y me ha parecido una actividad interesante.

Después nos anunció que mañana íbamos a hacer el Hermanamiento, nos recordó el Amigo Invisible y nos dijo que el martes íbamos a desayunar todos juntos! Una idea extraña ¿No? Pero a mí me parece original.

 

Martes, 15 de diciembre

¡Ya queda menos!

 Hoy en Naturales, ¡Nos hemos puesto muy nerviosos! Ya es mañana la entrega, así que hoy nos hemos puesto las pilas. Como hoy era la recuperación de Naturales, eso ha limitado nuestras posibilidades, ya que Cabañas se fue y sus rotuladores estaban en su cajonera, que la ocupaba Carolina, y estaba haciendo el examen. Así que nos tuvimos que conformar. Guti y yo nos pusimos manos a la obra. Yo dibujaba y completaba, Guti repasaba y me iba dictando información. Yo creo que el mapa mental nos está saliendo bien, y estamos invirtiendo en él mucho tiempo y esfuerzo. Hemos volcado en él toda nuestra originalidad y creatividad, con rotuladores, lápices... y creo que está dando su fruto. Cuando Cabañas volvió, ya éramos tres manos obreras, y nos está quedando genial. La verdad es que estoy un poco nervioso por la presentación, pero seguro que nos sale genial!

¡Hasta mañana!

 

Lunes, 14 de diciembre

¡Y seguimos con el mapa mental!

Hoy en Naturales, hemos continuado con el mapa mental. Como lo llevamos bastante atrasado, en esta clase hemos aprovechado para hacer muchas cosas. Hemos cambiado los dibujos para hacer unos más grandes, hemos repasado todo lo que llevamos hecho y hemos coloreado todo. ¡Aun así, queda muy poco tiempo! ¡El tiempo apremia! Así que vamos a intentar hacerlo lo mejor posible, aunque no tengamos mucho.
En resumen, que ha sido una clase de colaboración, participación y ayuda en grupo. Todos hemos colaborado para hacer el mapa un poquito mejor.

¡Hasta mañana!

 

Lunes, 14 de diciembre

Presentación de los trabajos y un concurso a la vista

Hoy en Religión hemos acabado de terminar de exponer los dos trabajos restantes, entre los cuales estaba el de mi grupo. La presentación nos salió bien, creo, y espero sacar una buena nota, ya que nos la ponen individual.

 Después de las presentaciones, Isabel nos ha anunciado lo siguiente: Vamos a hacer un concurso por los grupos de las mesas haciendo preguntas sobre Jesús a los otros grupos, y hasta el día vamos a hacer un trabajo también por grupos sobre la vida de Jesús para informarnos sobre el concurso. Vamos un poco retrasados, pero lo conseguiremos!

Me ha parecido una clase buena y sembrada de noticias!
 

Miércoles, 9 de diciembre

Trabajando el mapa mental...

Hoy en Naturales, y después del puentazo que todos hemos disfrutado,
 
Isabel nos ha dejado toda la hora para seguir trabajando los mapas mentales. La verdad es que nosotros no avanzamos mucho, pero era porque queríamos tenerlo todo muy bien y a limpio.

Empezamos juntando dos folios, aunque no sé si será suficiente, y a mí se me ocurrió la idea de que dibujáramos una Tierra partida por la mitad con los colores azul y gris muy bien diferenciados, y sobre ella hemos puesto el título, que hemos tenido que borrar innumerables veces.(jajaja) Luego hemos decidido que íbamos a sacar flechas de la parte gris que fuesen cosas malas, y cosas buenas de la parte azul. Empezamos a hablar de como lo haríamos, y aunque hubo un poco de discusión, al final lo tuvimos todo un poco más claro. 

Pero justo cuando íbamos a plasmar nuestras ideas en el papel, tocó la hora. Isabel se paseó por las mesas y nos dijo que avanzáramos un poco más deprisa, y espero que lo consigamos. 

Yo creo que hemos trabajado bien y exponiendo nuestras ideas, así que le pongo a mi grupo un 8,75.

¡Hasta mañana en Religión!  

Jueves, 3 de diciembre

¡Trabajo de grupo!

Hoy en Religión, Isabel nos ha dejado TOODA la clase para poder hacer nuestro collage con las fotos sobre Jesús. Inmediatamente, mi grupo y yo nos pusimos manos a la obra, ya que teníamos mucho material. Yo había traído la cartulina y algunas fotos, y los demás trajeron fotos y folios de colores.

En diez minutos, ya estábamos enfrascados en el trabajo, ya que habíamos decidido pegar las fotos en los folios de colores, que, a su vez, se pegarían en la gran cartulina. Ha sido un trabajo en grupo fantástico. Mientras yo escribía y pegaba, Guti y Cristian repasaban a rotulador, y junto con la ayuda de Lucía Cabañas, lo pegaban todo en la cartulina.

Luego, entre todos, nos afanamos en decorar la cartulina, ya que Isabel dijo que ¡Había que entregárselo al final de la hora!

Después me puso un poco nervioso el que Isabel iba a dar las notas de su asignatura (de evaluación) Respecto a las mías, estoy contento pero son mejorables.

En resumen, que creo que ha sido una colaboración en grupo estupenda, y sin duda les pongo a mis compañeros un 10.

¡Hasta el jueves y feliz puente!

Miércoles, 2 de diciembre

¡Más y más vídeos!

Hoy en Naturales, hemos visto ¡Dos vídeos más! Isabel nos los ha puesto para que aprendamos un poco más sobre el efecto invernadero y sus consecuencias.

El primer vídeo trataba sobre la Tierra y su perfecta posición para que haya condiciones de vida, y de como, por ejemplo, Venus estaba demasiado cerca, con lo cual hace demasiado calor, y como Marte está demasiado lejos, hace demasiado frío. Nosotros no parábamos de coger apuntes, y el vídeo fue interesante.

Cuando acabó, Isabel nos dijo que escribiéramos en nuestros cuadernos un titular que pondríamos a una película sobre el vídeo que acabábamos de ver, y yo puse que "El efecto inverna-muerte" La verdad es que no está muy currado.

Después vimos el segundo vídeo. Éste trataba sobre los malos hábitos (consumo de electricidad, ganado intensivo) y sobre la capa de ozono. Después nos habló de que tenemos que intentar evitar los cambios climáticos consumiendo menos energía, y que tenemos que intentar adaptarnos a los futuros desastres climáticos.

Después de que acabase este vídeo, Isabel nos preguntó que si queríamos modificar nuestros titulares, pero yo no lo cambié. Fuimos levantando las manos e Isabel fue poniendo nuestros títulos en la pizarra, y nos dijo que, por grupos de mesas, íbamos a hacer un mapa mental sobre lo que habíamos visto, cuyo título sería uno de los que eligiésemos de la pizarra. Dijo que lo teníamos que trabajar muy bien, con dibujos y decoración, porque es la nota de este tema. Nos enseñó algunos mapas mentales de otras clases, y estaban muy bien.

Mi mesa eligió el que había propuesto Marta: "La Tierra, Planeta azul o planeta gris" pero como nos parecía demasiado largo, lo hemos modificado: "¿Planeta azul o planeta gris?"

En esta clase he aprendido muchísimo sobre la Tierra, su frágil estabilización, y que tenemos que cuidarla mucho para que siga viviendo, y nosotros con ella.

 

Martes, 1 de diciembre

¡Introducción al nuevo tema!

Hoy en Naturales, la clase ha sido bastante curiosa. Cuando ha llegado Isabel, lo primero que nos ha dicho ha sido que nos iba a poner un vídeo, de introducción al nuevo tema, que trata sobre el Sistema Solar.

Mientras veíamos el vídeo, que trataba sobre el poder y la magnificencia del Astro Rey, el Sol, y sus principales características, nosotros tomábamos apuntes sin parar. Gracias a ello, he aprendido muchísimas cosas que no sabía, que luego explicaré.

Cuando acabó el vídeo, me quedé con la boca abierta: Dentro de cinco mil millones de años, el Sol morirá, y con él, todo el Sistema Solar. Isabel escribió en la pizarra las siguientes frases: "Qué veo", "Qué pienso" y "Qué me pregunto"

Después de elaborar las respuestas, las hemos puesto en común. Me ha parecido muy interesante que en el Sol hay hasta seis mil millones de grados, y muchas cosas más. La variedad de respuestas que teníamos cada uno de nosotros ha contribuido al enriquecimiento de lo aprendido.

Después Isabel nos ha dibujado un Sol en la pizarra, nos ha mostrado de qué está compuesto, y nos ha explicado los muchísimos inconvenientes que causa la contaminación en nuestro planeta. (La capa de ozono, el efecto invernadero...)

En esta clase me parece que hemos aprendido muchísimas cosas y que la hemos aprovechado muy bien.

Lunes, 30 de noviembre

Entrega y corrección de exámenes

Hoy en naturales, Isabel nos ha entregado los exámenes. Yo no estaba demasiado emocionado, porque ya sabía mi nota, pero sí quería ver los ejercicios para ver en lo que había fallado y demás.

Después de dárnoslo, empezamos a corregir meticulosamente cada pregunta, con lo que vi mis fallos y aprendí de ellos. Había varios ejercicios que los tenía muy bien, pero otros incompletos. ¡Espero que en el próximo saque más nota!

Luego nos ha hablado de los futuros temas que daremos en la segunda evaluación, que, ha recalcado, ya ha empezado. Los temas van a tratar sobre geología, como los minerales, el suelo... Dice que daremos entre el cinco y el diez, pero que son fáciles. ¡Eso espero!

 

Lunes, 30 de noviembre

¡Collage, e inicio de un nuevo tema!

Hoy en Religión, Isabel ha comenzado con una noticia sobre Naturales. Nos ha dicho que va a guardar los scrapbooks ella hasta finales de febrero, el día de Puertas Abiertas, donde se expondrán para los padres. Por mi parte, me parece bien, ya que soy un poco despistado y no me gustaría que se perdiese. Además, que todos los padres lo vean es muy emocionante.

Luego nos ha contado que vamos a empezar un tema nuevo en Religión que es sobre Jesús. A mí no me apetece nada, pero bueno... Luego nos ha contado que vamos a tener que hacer un collage con las palabras clave que hemos recopilado, que tienen que ver con Jesucristo. Las palabras son: Padre, amigo, misericordioso, ejemplo, salvador y Mesías. Creo que no me he dejado ninguna.

Yo voy a buscar tres fotos sobre padre, y cuando terminamos de planificar todo, hablamos de como lo haríamos. Luego Isabel nos llamó para que le dijésemos lo que habíamos hecho. Yo creo que habíamos planificado muy bien todo y lo habíamos organizado bien, pero sólo nos ha puesto un 8.

En fin, que espero que nos salga muy bien el collage, ¡Y que nos ponga mejor nota!

Jueves, 26 de noviembre

¡Exposición de los scrapbooks!

Hoy no había Naturales, pero sí Religión, con lo cual lo hemos cambiado y ayer perdimos una clase de Religión. ¿Por qué? ¡Porque hoy hemos presentado los scrapbooks!

Os lo contaré todo desde el principio. El comienzo ha sido movido, porque tengo alumnos ayudantes, y cuando llegamos mis compañeros y yo a clase, ¡No había nadie y estaba cerrada! Así que tuvimos que pedir ayuda a una profesora para que pudiéramos coger nuestras cosas, en mi caso, un breve ensayo en inglés para contárselo a los niños.

Luego bajamos al pasillo de primaria, pero tuvimos que ir a secretaría para coger los nuestros, que estaban expuestos en los pianos.

Cuando llegamos a la clase, me llevé dos decepciones: Una, que no iba a cuarto B, sino a cuarto A, con lo cual no estaría en la clase de mi prima Carmen, y otra, que no se presentaba a toda la clase, si no sólo a una mesa. Bueno, da igual, yo esperaba hacerlo lo mejor posible. También me sorprendió mucho cómo estaba el pasillo de primaria, lleno de colorido y decoración. Y cuando entré en lo que antaño había sido mi clase, me invadió una profunda nostalgia.

Isabel nos guió a nuestra mesa, en la que había cuatro niños, y uno era el hermano de Inés, con lo que le conocía un poco mejor. Empecé a leer el ensayo, pero la verdad es que estaba escrito para una clase entera así que no tardé en empezar la explicación en español.

Quique y yo fuimos explicando, y aunque algunas veces nos liábamos porque no nos poníamos de acuerdo, la verdad es que conseguimos sacarlo adelante.

Los niños eran bastante traviesos, pero al final se mostraron interesados y deseosos de aprender. Fue muy gratificante para mí ver como me miraban cuando explicaba, (aunque algunas veces no nos hacían caso).

Al final de la explicación les hicimos un mini-concurso para los niños sobre lo que habían aprendido, y la verdad es que les gustó mucho. Después hicieron un dibujo sobre la polinización y los tipos de animales, y se esforzaron mucho. Isabel fue pasándose por las mesas haciendo fotos y vídeos (¡Qué nervios!)

Después de todo esto, acabé bastante acalorado y sofocado, pero la verdad es que me ha gustado mucho la experiencia, y me ha parecido una actividad muy educativa tanto para ellos como para nosotros.

Miércoles, 25 de noviembre

Desajuste temporal...

Hoy, en Naturales, Isabel nos ha dado una noticia bastante impactante. ¡Al final no hacemos la presentación de los scrapbooks! ¿Por qué? Pues porque a la hora en que nosotros tenemos Naturales, ellos ya se han ido a sus casas a comer. Un pequeño fallo. Así que hemos retrasado la exposición un día. Por mi parte, bien, ya que mi compañero y yo no lo llevamos muy preparado.

En la clase de hoy, he intentado que mi compañero y yo planificáramos lo que vamos a hacer mañana, pero nada, no hay manera, y no hemos adelantado nada. La gente hablaba demasiado. ¡Espero que mañana nos salga bien!

Martes, 24 de noviembre.

¡Examen sorpresa!

Hoy en Naturales, Isabel nos ha puesto un examen sorpresa. La verdad es que muchos hemos protestado, ya que no nos lo esperábamos ese día. 

El examen no era difícil ni fácil, así que he intentado recordar lo que tenía en el scrapbook, y me ha salido bien.

¡Mañana presentamos el scrapbook a los de cuarto! Yo lo hago con Enrique Pastor y espero que nos salga muy bien. Hoy se los hemos entregado a Isabel, y espero que me ponga buena nota.
 

Lunes, 23 de Noviembre

Hoy en Naturales hemos repasado el scrapbook, e Isabel lo ha revisado. Ha ido mesa por mesa y le ha gustado bastante el mío.
Ha dicho las parejas que vamos a trabajar en el scrapbook y nos ha dicho que mañana los recoge. ¡Espero sacar buena nota! 

Martes, 17 de noviembre

Elaboración de los scrapbooks.

Hoy en Naturales, Isabel nos ha explicado rápidamente el último punto del tema, porque la verdad es que era muy fácil.

Todo el resto de la hora nos ha dejado tiempo libre para completar los scrapbooks, y nos ha dicho que podemos ampliar información haciendo zooms, decorando... Yo voy a hacer la portada y ¡A seguir mejorando!

Lunes, 16 de noviembre

¡Reproducción sexual en las plantas!

Hoy en clase de Naturales, Isabel nos ha explicado el siguiente punto del tema, que es el de la reproducción sexual en plantas.

Me ha gustado mucho esta clase porque Isabel, para empezar, ha dibujado una enorme flor en la pizarra de la que ha ido sacando flechas para que nosotros lo entendiéramos mejor.

Nosotros hemos copiado la flor en nuestros cuadernos, y luego a partir de ahí he plasmado la información en el scrapbook.

Respecto al scrapbook, creo que me está saliendo bien, aunque tengo que mejorarlo en cuanto a variedad de materiales. ¡La verdad es que tengo muchas ganas de exponerlo a los de tercero!

Miércoles, 11 de noviembre

Diversidad de scrapbooks, esquemas y demás.

Hoy en Naturales, Isabel nos ha explicado los siguientes puntos del tema, que trataban sobre la reproducción sexual en los animales.

Ha estado interesante, yo he tomado apuntes que creo que me han salido bien. La verdad es que son unos puntos con mucha información variada, así que había que prestar mucha atención.

Luego había que empezar a hacer el scrapbook sobre los puntos que acabábamos de dar, pero sólo quedaban cinco minutos para que acabara la clase, así que vi los de los demás. La verdad es que fue una buena idea, porque me ha dado muchas ideas para el mío.

Martes, 10 de noviembre.

¡Empezamos el tema 4!

Hoy en Naturales, Isabel nos ha dicho que íbamos a empezar el siguiente tema, el cuatro, La Reproducción.

Hemos hecho un esquema de lo que iba escribiendo en la pizarra, y creo que me ha quedado bastante bien. Lo malo es que después dijo que sacáramos nuestro bloc, que se supone que teníamos que tener todos para ese día. Lo raro es que yo no tenía ni idea, ni siquiera me acordé de pronto. Sólo me quedé como: - ¿En serio ha mandado un bloc?- Pero me salvé, y a que un montón de gente no lo había traído.

Isabel nos dijo que todo lo que dijese sobre el tema de la reproducción, lo teníamos que plasmar allí, con adornos, manualidades, decorados... Porque cuando acabemos el tema se lo vamos a presentar a los de cuarto de primaria, que están estudiando lo mismo.

Me parece original la idea del bloc, y espero no quedarme sin ideas para las manualidades.

Martes, 27 de octubre.

Naturales, actividades en grupo.

Hoy en Naturales, Isabel nos ha dado unas actividades en un folio, y nos dijo que iba a hacer grupos de tres para hacerlas. 

Mi grupo lo conformábamos Inés, Carolina Fernández y yo, y las dos han trabajado muy bien. Las actividades eran sobre las similitudes y las diferencias sobre la nutrición de las plantas y la respiración, y la hemos completado satisfactoriamente.

Isabel también nos ha dicho que mañana vamos a hacer un mapa mental con los mismos grupos sobre la respiración, y a mí me parece muy bien.

Lunes, 26 de octubre.

Religión, personajes y trabajo.

Hoy en Religión, Isabel ha pasado lista de las personas que ya le habían dicho el personaje que querían ser en la presentación. Por suerte, yo estaba entre ellas, así que ya tengo al Rey Salomón asegurado.

Me ha gustado ver los personajes que querían ser mis compañeros: Sansón, Dalila, David...

Después, Isabel nos ha dejado tiempo para planificar el trabajo de Religión, que cae el mismo día que el de música. ¡Menudo lío! Pero bueno, yo espero hacerlo lo mejor posible y sacar una buena nota.

Lunes, 26 de octubre.

Naturales. Corrigiendo los exámenes.

Hoy en Naturales, Isabel nos ha dado los exámenes del tema uno y dos. Al contrario que otros profesores, Isabel ha insistido en que lo corrigiéramos todos juntos.

Mis notas no han sido malas, pero podrían mejorar más. En el transcurso de la corrección de los ejercicios, me he ido dando cuenta de mis pequeños errores.

Por ejemplo, tendría que poner más información, etc.

Bueno, la clase ha estado bien y hemos aprovechado bien el tiempo.

Miércoles, 21 de octubre.

Fotosíntesis, vídeos e hipótesis.

Hoy, en clase de Naturales, hemos profundizado en todo lo que nos explicó Isabel ayer, con la ayuda de los libros.

El principal tema en el que hicimos hincapié fue en la fotosíntesis, e Isabel nos puso un vídeo.El vídeo hablaba de cosas que yo ya sabía, y otras que no. Por ejemplo, que el 50% de las plantas están bajo el agua. La proyección también mostraba diversos experimentos con las plantas, algunos muy interesantes.

Antes del vídeo habíamos corregido los ejercicios sobre las plantas, así que nos ayudaron mucho para poder comprenderlo.

Luego Isabel preguntó sobre el vídeo, cosas que nos habían parecido interesantes, etc. Después nos explicó que hay que cuidar el planeta, y los diversos pulmones del mundo, como el Amazonas, ya que sin las plantas, no podríamos vivir, y hay que pensar en las generaciones futuras.

Varios compañeros establecieron hipótesis, así que la clase me ha parecido muy interesante y entretenida. 

Martes, 20 de octubre.

Tema de plantas. Nutrición y demás funciones.

Hoy Isabel nos ha explicado prácticamente todo el tema dos, que trataba sobre las funciones de las plantas. Me ha parecido una clase muy aprovechada, ya que hemos estado en silencio, atentos y escuchando la explicación.

Gracias a los dibujos en la pizarra que hacía Isabel hemos podido seguirla bastante bien, completando nuestros cuadernos con esquemas, apuntes, etc.

Yo personalmente, lo he entendido todo y gracias al modo en que lo ha explicado, lo he comprendido muy bien.