Jueves, 28 de enero

¡Comienzan las exposiciones!

Hoy en Religión, después de una accidentada misa en la parroquia del colegio (No ha venido el sacerdote) pero aun así igualmente bonita, hemos llegado a clase de Religión para comenzar a exponer nuestros trabajos del tema 4, "La Iglesia de Jesús"

Yo estaba un poco nervioso, porque, aunque teníamos todo hecho, no nos lo sabíamos al dedillo, y eso podría perjudicar a la nota final. Pero por suerte, no nos ha tocado, con lo que nos deja tiempo para ensayárnoslo bien para el lunes.

Los grupos que han expuesto han sido el de Laura, el de Inés y el de Claudia. A mí personalmente me han gustado mucho, creo que todos se han esforzado mucho y han dado lo mejor de sí. Algunos han tenido mejores resultados, pero creo que todos se merecen una buena nota.

Gracias a ellos y a sus exposiciones, todos hemos podido aprender un poquito más sobre Jesús y sobre la Iglesia, que es algo muy importante.

También nos han dado ideas sobre una buena exposición, (no significa copiar) cómo hablar bien, dirigirse al público, etc.

Yo creo que no hay nada más, que espero que a mi grupo y a mí nos salga MUY bien la exposición, y que tengamos todos una buenísima nota!!!!!

 

Miércoles, 27 de enero

¡Empezamos con la maqueta!

Hoy en Naturales, ¡Hemos empezado la maqueta propiamente dicha! La verdad es que yo estaba contento porque en general todos habíamos traído el material, y nos pusimos manos a la obra. 

Alejandra había traído el spray verde, y rápidamente bajamos al patio a pintar la base de cartón. Pero cuando llegamos, resulta que no salía casi nada! Así que pintamos lo que pudimos.

Como nos estábamos quedando bastante allí, decidimos subir Torre y yo a clase para adelantar un poco, y empezamos a agujerear las botellas que vamos a usar como cascadas, por donde echaremos el agua. Yo estaba muy contento con todos los animales y plantas que había traído Torre, y empezamos a diseñar donde pondríamos cada cosa, con la perspectiva, es decir, poner a los animales pequeños lejos y a los grandes fuera, y vino a Isabel a preguntarnos cómo íbamos, y le fuimos contando lo que estábamos haciendo y lo que íbamos a hacer, y a mí me dio la impresión de que le ha gustado. Hoy he aprendido que no hay que dejar el spray mucho tiempo sin usar, porque se gasta... jejeje

Hoy hemos trabajado muy bien todos, lo que hemos podido, y estoy muy satisfecho con ellos. Pero tenemos que seguir en marcha, porque mañana presentamos el trabajo de Religión, y espero que nos salga BIEEEN!!!!!

 Una de nuestras figuras...

Martes, 26 de enero

Trabajo y plan de grupo

Hoy en Naturales, la hora ha sido muy aprovechada. He de reconocer que me he estresado bastante, pero al final me calmé.

Hemos empezado con la maqueta, y hemos decidido, que Torre y yo le íbamos a dedicar la mitad de la hora a la maqueta, la otra mitad al power point. Las chicas estarían todo el rato con la maqueta. Hay que darse prisa, porque sólo tenemos 4 días...

Torre había traído una caja de cartón, sobre la que empezamos a improvisar. Aunque ya teníamos más o menos un plan de actividad, aún faltaba por aclarar muchas cosas, y dedicamos la clase a ello.

Expusimos muchas ideas, algunas originales, otras no tanto, y yo fui apuntando todos los materiales que necesitaríamos en una hoja de papel. Discutimos y debatimos, hasta que nos quedábamos con las mejores ideas.

Fuimos distribuyendo lo que podía traer cada uno, y creo que lo hemos dejado todo más o menos claro.

En la segunda mitad de la hora me puse a hacer el power point, y Torre me dictaba mientras yo escribía. Mientras tanto, las chicas empezaron a recortar con cúter el cartón, para darle forma al hábitat.

A sido un día de trabajo duro, y espero que sigamos así, porque tenemos que avanzar, y MUCHO!!!!!

Lunes, 25 de enero

            ¡A correeeer!

Y otra sorpresita más en Religión! Resulta que hoy era el último día de trabajo, el jueves ya exponemos!

Lo peor, es que los de mi grupo no pudieron hacer las actividades asignadas, con lo que estuve el primer cuarto de hora haciéndolos YO y Alejandra.

Torre se encargó de pasarlo todo a ordenador, pero se distraía con mucha facilidad.

Cuando terminamos los ejercicios, vimos que sólo nos quedaban el símbolo (Dibujo) y la entrevista al párroco, y respecto a ésta última... estamos en un buen aprieto. ¡Ninguno podemos ir de aquí al jueves! Si yo no puedo porque tengo teatro un día, Torre no puede porque tiene British, Ana tampoco porque tiene clase particular...

No sé que hacer, lo tendremos que hablar en clase.

Respecto al dibujo, a las chicas se les ocurrió una idea muy buena, y la perfeccionaron, aunque no ha dado tiempo a acabarla...

¡Hay que darse más prisa, y a por la mejor nota!

Lunes, 26 de enero

¡Avanzar, avanzar, avanzar!

Hoy en Naturales, Isabel nos ha dado una sorpresa: ¡Hoy era el último día en el que se hacía el power point! Mañana ya tenemos que empezar con la maqueta, y traer los materiales. (Que tienen que ser reciclados, claro) Así que... Tenemos que darnos prisa.

Ayer yo había recogido información en casa para traerla y plasmarla en el power point, pero como aún no llegábamos a esas diapositivas, no la necesitamos.

En vista del inminente comienzo de la maqueta, decidimos separarnos, Torre y yo con el power, Ana y Alejandra con el diseño de la maqueta.

Respecto al power point, intentamos avanzar todo lo que pudimos, que aun así no fue mucho. Acabamos la tabla (con sangre, sudor y lágrimas) jejeje, y empezamos a hacer la siguiente diapositiva.

En la búsqueda de información descubrimos cosas MUY interesantes sobre el bosque tropical, como que un 40% de las especies animales y vegetales del planeta se encuentran en ese bioma.

Respecto a las chicas, planearon como iba a ser la maqueta, aunque no voy a citarlo aquí... y lo llevaron a casa más o menos claro

En resumen, que hay que ponerse las pilas porque... ¡Ya empieza la maqueta!

Jueves, 21 de enero

Organización y silencio dan igual a perfección

Hoy en Religión, la hora ha sido muy buena y aprovechada. Yo había hecho en casa algunas preguntas, y me gustó mucho oír a mis compañeros decirme que ellos también habían avanzado, con lo que nos pusimos manos a la obra.

Alejandra se encargó de acabar la tabla de lo que sabemos y lo que no, y como nos salían muy pocas de lo que no sabíamos, cuando acabó buscó más en el libro.

Ana se encargó del mapa mental, y lo pasó a limpio TODO. La verdad es que le quedó muy bien, y nos fue preguntando a cada uno del grupo.

Torre fue buscando las definiciones, y como eran muchas le llevó mucho tiempo. Fue haciendo pantallazos y guardándolo todo en la tablet.

Yo fui haciendo todas las demás preguntas que quedaban, y algunas eran bastante difíciles... Así que me llevó bastante tiempo.

Hoy he aprendido muchas cosas, como las tres imágenes que recibe la Iglesia, lo que es un discípulo y un apóstol...

Me ha parecido una clase genial de trabajo en grupo, y la verdad, espero que sepamos organizarnos así de bien en el de Naturales. Hoy le pongo a todo mi grupo un 10

¡Hasta el lunes!

Miércoles, 20 de enero

Avanzar... es complicado

Hoy en Naturales... ¡Nos hemos puesto las pilas! Aunque no ha servido de mucho, ya que no hemos avanzado casi nada.

Isabel nos dijo que hoy teníamos que hacer las diapositivas 4, 5 y 6, y lo hemos intentado.

Ana propuso que, ya que en la diapositiva 3 nos íbamos a extender mucho, mejor pasar a la 4 y hacer esa después. Nos pusimos manos a la obra, y al final nos enfadamos... Nos habíamos liado mucho a la hora de hacer los factores bióticos y ahora nos encontrábamos con dos tipos de bosques tropicales: El perennifolio y el caducifolio. Empezamos a discutir sobre cuál poner y qué características poner, pero no llegábamos a nada.

Por suerte, vino Isabel, y nos dijo que pusiéramos los dos, señalando sus principales diferencias, cosa que nos pareció una buena idea.

Decidimos ir poniéndolo todo en una tabla, pero nos costó a horrores ponerla y que se pudiera escribir... Y se acabó la hora.

Bueno, creo que tenemos que trabajar la organización, pero que por lo demás estoy satisfecho.

 

Martes, 19 de enero

Trabajo...y falta de organización

Hoy ha sido una hora larga en Naturales, porque hemos tenido media hora de la clase anterior (Una historia muy larga) así que mi grupo y yo nos pusimos manos a la obra. La verdad es que yo estaba un poco agobiado con el power point porque veía que los otros grupos iban más avanzados, pero hemos adelantado.

La clase ha sido casi exclusivamente del trabajo en grupo, en el power point, y hemos avanzado mucho, aunque ha habido algunos problemas. Yo por mi parte estaba alterado porque Isabel había dicho que teníamos que haber acabado ya las tareas individuales, y yo no voy muy bien, así que... ¡A aprovechar un montón el tiempo en casa!

Nos pusimos con la segunda diapositiva, a poner la información básica sobre el bosque tropical, y nos salió bien. Lo que pasó es que estábamos dejando un poco de lado a Alejandra y a Ana, porque monopolizábamos nosotros la tablet, con lo que al final se enfadaron. Por eso, la segunda mitad de la hora nos concienciamos mucho más en que trabajásemos todos, y lo conseguimos.

Continuamos con la biocenosis y el biotopo, y hemos decidido extendernos en más de una diapositiva para albergar TODO lo que tiene el bosque tropical.

Hoy he aprendido muchas cosas, como los tipos de reptiles que se encuentran en el bosque tropical, su lugar geográfico, y sobre todo, como hacer que todos trabajemos en grupo.

 

Lunes, 18 de enero

¡Un trabajo perfecto!

Hoy en Naturales, Isabel ha empezado explicándonos cómo se hacía la tarea 2, dándonos pistas. Yo, personalmente, creo que lo he entendido bastante mejor.

Después, ante las dudas de algunos compañeros, ha contestado que podría ser mejor que fuésemos haciendo las actividades individuales en casa y en clase empezásemos con las grupales.

A mi grupo le ha parecido una buena idea, (incluyéndome a mí) Y a partir de ese momento nos centramos en el power point, que va a ser una actividad larga.

La verdad es que hacer un power point en una tablet es un poco más difícil que en un ordenador, y se notó, con lo que empecé a arrepentirme de no haberme traído la tablet en su día, así que empecé a reclutar firmas de personas para que trajeran dispositivo.

La verdad es que al final sólo hicimos la portada, pero nos quedó chulísima. Mientras Ana y Torre se afanaban con ella, Alejandra y yo hicimos una planificación de cómo íbamos a hacer cada una de las diapositivas, (flechas, tablas) que ha aclarado muchísimas cosas.

He aprendido un poquito, del bosque tropical, que tiene muchísima vida, y muy exuberante, con lo que va a ser difícil, pero...¡No nos inquietemos y que nos salga lo mejor posible! 

Lunes, 18 de enero

Trabajo en Religión como un auténtico grupo

Hoy en Religión, ya veníamos con fuerzas del fin de semana, y nos metimos de fondo en una hora de auténtico trabajo en grupo para sacar adelante el trabajo.

Isabel nos dijo que había que aprovechar la hora al máximo porque el jueves no hicimos religión... Así que mi grupo y yo nos esforzamos muchísimo.

Lo llevábamos todo bastante atrasado, así que nos pusimos serios, e hicimos una distribución de tareas para que hagamos algo todos en clase.

Yo comencé con el mapa mental de la distribución de tareas, pero creo que me lo compliqué mucho y voy a tener que simplificarlo. Mientras tanto, Torre y Ana hacían sus correspondientes preguntas, y Alejandra se leía el tema y nos daba ideas.

Todos hemos aportado mucho en esta hora, y a mí me ha gustado el resultado. Cuando acabemos el mapa mental, sabremos que tiene que hacer cada uno más organizadamente, y eso nos servirá de mucho. Para el próximo día hemos acordado leernos el tema 4, para estar frescos.

Esta clase me ha parecido completamente satisfactoria y muy bien aprovechada.

Jueves, 14 de enero

Diálogo y respeto por parte de la clase

Hoy en Tutoría y en Religión, hemos tratado de conversar y dialogar de temas de la clase. Lo primero que ha pasado ha sido que Isabel nos ha dicho que escribiésemos en una hoja en qué queremos cambiar, los medios que vamos a poner para efectuar el cambio, las dificultades que nos impiden llevarlo a cabo, y por último, pero no menos importante, temas conflictivos que estuvieran pasando en la clase.

Cuando Isabel recogió las hojas, apuntó lo que teníamos en la pizarra, y las que más salieron fueron el tema de música y de los misteriosos robos de cuadernos de 2B. 

Hablamos de todo un poco, pero sobre todo de los temas que acabo de mencionar antes. Nos desahogamos, dialogamos y compartimos opiniones, ideas y propuestas, que creo que sirvieron para dejar una idea bien clara entre nosotros. Algunos temas se han resuelto relativamente, como el de los alumnos ayudantes, otros no, como el de watshapp, pero creo que nos ha servido a todos para hablar en comunión y respeto.

Miércoles, 13 de enero

¡Trabajo en grupo!

Hoy en Naturales, Isabel nos ha dejado toda la hora de Naturales para que continuemos el trabajo en grupo,¿Por qué? Porque para mi sorpresa...¡Ya hemos acabado el tema 6!

Así que empezamos con las tareas individuales. Ya llevábamos un poco de la primera, y mi grupo y yo hemos trabajado diligentemente y exhaustivamente, de modo que cuando acabó la clase Torre y yo ya habíamos acabado la tarea 1 entera.

Ahora que sabemos más de éste tema, los apartados no fueron tan difíciles, y aunque el d era largo, casi lo hemos acabado.

La verdad es que hoy he aprendido muchas cosas, sobre todo gracias a Torre, que me ha ayudado mucho a identificar varios tipos de plantas y árboles en la actividad d. He aprendido a elaborar una red trófica y también sé que las orugas son DESCOMPONEDORES. 

Las otras actividades no han sido tan difíciles y he tenido la oportunidad de ayudar a otras personas que no las entendían tan bien.

En la evaluación del grupo pongo:

Torre: 9 (Genial)

Alejandra: 8

Ana: 8

¡Hasta mañana!

Martes, 12 de enero

Seguimos con el tema...

Hoy en Naturales, Isabel nos ha explicado los siguientes puntos del tema, que a mí me han parecido muy interesantes. Hemos estado casi toda la clase escuchando los siguientes puntos, recogiendo apuntes de lo que nos iba diciendo, que trataba sobre la clasificación de seres vivos (productores, consumidores y descomponedores) y también me he dado cuenta de que todo es un ciclo vicioso, si una especie desaparece, las demás morirán sin remedio, o sea que estamos pendientes de un hilo...

También nos ha explicado lo que es una cadena trófica, ¡Y es muy divertida! Hay que relacionar organismos, lo que comen y por lo que son comidos.

El resto del tiempo hemos aprovechado para hacer las actividades individuales, Torre tenía un pantallazo de la primera actividad y nos pusimos a contestarla en sucio. Ahora que sé más vocabulario de este tema, no me ha parecido muy difícil.

Los componentes de mi grupo han trabajado muy bien. Todos nos hemos esforzado y hemos trabajado rápido.

Éste día ha estado muy bien, hemos aprendido mucho y estoy muy satisfecho.

Lunes, 11 de enero

¡El trabajo del trimestre empieza!

¡Y llega Naturales! En esta hora hemos empezado ya con el trabajo, e Isabel nos ha dicho nuestros ecosistema, que es el bosque tropical. 

Nos ha estado explicando los primeros puntos del tema de los ecosistemas, y he aprendido muchas cosas. Por ejemplo, ya sé qué es la biocenosis y el biotopo, la definición de ecosistemas, etc...

Como nadie tenía el dispositivo conectado hemos estado, con el móvil de Ana, empezando a hacer el mapa mental de la distribución de tareas. Mañana nos hemos comprometido a traer todos el dispositivo, para que Ana Fernández nos ponga el wifi.

Vamos a tener que esforzarnos un montón con éste proyecto, aprender lo máximo posible del ecosistema tropical, y a por el 10! O mejor dicho... A por el 100!

Lunes, 11 de enero

¡Cambios de sitio y trabajo a la vista!

Hoy en Religión... Bueno, ha sido una clase muy especial.

Lo primero: Era la primera clase que teníamos con Isabel en 2016, que por cierto, ¡Feliz año! Seguro que va a ser genial.

Lo segundo: ¡Nos han cambiado los sitios! La verdad es que yo no quería, pero bueno...Éste también está muy bien. Creo que Alejandra, Ana, Torre y yo lo haremos bien.

¡Y es que Isabel nos ha puesto un nuevo trabajo en Religión! Éste trata sobre la Iglesia y sus funciones y características.

Al principio nos leyó una pequeña historia, sobre la que partiríamos para hacer el trabajo, que tiene muchísimas partes. Una de ellas es entrevistar a nuestro párroco, luego hay que buscar una imagen que represente a la Iglesia... Bueno, un montón de cosas. Pero creo que en el fondo es sencillo.

Lo malo es que tenemos que hacer para casa la primera parte del trabajo, que es una tabla sobre lo que sé y lo que he de saber... ¡Hay que entregarlo el jueves!

Pero bueno, la clase ha estado bien. Ha habido muchas novedades, y en un principio hemos empezado bien el año!

Espero que siga así...

Y esto...

La iglesia es esto...