Jueves, 28 de abril

¡Última actividad!

Hoy en Religión, y después de una exhaustiva clase de primeros auxilios en Tutoría, he dado el broche final a mi proyecto, concluyéndolo con el mapa mental individual que teníamos que hacer cada uno sobre todo lo que hemos aprendido acerca de los refugiados. Isabel nos ha dejado ésta última hora para finalizar todo lo que nos quedase, y en el caso de mi grupo éramos Néstor y yo los que nos faltaban todo lo del mapa mental. Así que me puse a hacerlo.

Básicamente he dedicado toda la hora a completar mi mapa mental, gracias a mis compañeras de mesa he podido finalizarlo, y creo que me ha quedado bastante bien, así que estoy satisfecho. En él he enumerado las causas y las consecuencias del viaje de los refugiados, a qué se nfrentan y por qué huyen...

Gracias a él he podido recopilar toda la información que he aprendido en éste proyecto, que ha sido muy entretenido e interesante, y con el que he aprendido mucho sobre el profundo problema en el que viven éstas personas, (ésto es lo que he aprendido)

En definitiva, creo que el trabajo nos ha salido muy bien, nos hemos esforzado, nos hemos planificado bien y creo que va a dar sus frutos. En cuanto al diario, creo que hemos puesto lo mejor de nosotros para hacerlo, al ver los de otro grupo me ha surgido cierta inseguridad, pero creo que lo que hemos hecho está bien y me enorgullezco de ello.

¡A ver el siguiente proyecto!

¡Hasta mañana!

Miércoles, 27 de abril

Más teoría...

Hoy en Naturales, hemos dado una clase exactamente igual a la de ayer. Marta explicaba sus puntos, Isabel aportaba contenidos, tomábamos apuntes y nos empapábamos de teoría sobre principios básicos de física para el año que viene.

Sinceramente, no estoy entendiendo casi nada, no se me quedan las fórmulas, y aunque Isabel y Marta insisten en que es muy fácil, a mí me cuesta creerlo.

Hoy hemos acabado con el punto de velocidad y hemos pasado a la aceleración. Más fórmulas, más teoría y más cosas que aprenderse. A mí desde el primer momento me surgió una duda sobre una gráfica que había dibujado Marta en la pizarra, levanté la mano, pero no respondía. Estuve con la mano levantada unos quince minutos y al final tuvo que venir Isabel a solucionármela. Pufff... Pero como todo ese tiempo había estado concentrado en mi duda, (tonto que soy, jejeje) no me había enterado de lo que había explicado! Así que me costó un poco adaptarme a la clase de nuevo. 

En resumen, una clase en la que se han explicado muchos contenidos, pero desgraciadamente yo no he podido cogerlos todos, eran muy difíciles y costaba aprendérselos.

Hoy he aprendido muchísimas cosas: Una formulita: 

(V= VO +- AxT), la aceleración positiva y negativa, que la gravedad es una aceleración, y muchas cosas más.

Sinceramente, no ha sido la clase más entretenida del mundo pero hemos aprendido muchas cosas nuevas, y eso está muy bien.

Hasta le lunes!

Martes, 26 de abril

¡Continuamos con física!

Hoy en Naturales, hemos continuado con éste complicado tema del mundo en movimiento, que con tantas cosas de física, vamos a llegar súper preparados a tercero! Ja ja ja...

Ha seguido explicando, como ayer, Marta, y ésta vez nos hemos centrado más en la velocidad, de la que hemos sacado dos factores que se pueden calcular de ella: La velocidad media y la velocidad instantánea, que son dos términos muy diferentes, junto con otra formulita: Vm = e/t, lo que quiere decir que la velocidad media es igual al espacio recorrido por el tiempo que has tardado. La verdad es que me ha quedado bastante claro, y cada vez voy entendiendo las cosas un poco mejor.
También hemos visto cómo se puede representar ésto en una gráfica, y para eso hemos hecho un ejercicio, en el que Guti y yo hemos salido a la pizarra para calcular distintas velocidades medias en distintos tramos. Luego ha salido Marta para completar el ejercicio, pero la verdad es que es un poco complicado, hay que pasarlo todo de horas a segundos, y de kilómetros a metros... Uf!
En resumen, hoy ha sido una clase muy productiva, me ha cundido muchísimo más que la de ayer y la verdad es que he entendido más y mejor. Espero que éste tema, aunque no sea con proyecto, que me gusta más, consiga aprendérmelo genial.
Hoy, como ya os he dicho, he aprendido muchas cosas, la fórmula de velocidad, la diferencia entre velocidad media y velocidad instantánea, cómo representarlo en una gráfica, hacer las divisiones de segundos y metros... Una clase muy aprovechada, de verdad.
Y mañana más! Hasta la próóóóxima!

Lunes, 25 de abril

¡Tema nuevo y profe nueva!

Hoy en Naturales, y como ya he dicho en el título, hemos empezado el tema nuevo, "Un mundo en movimiento", después de entregarle el cuaderno de bitácora a Isabel, dando por finalizado el anterior tema.

Pero la sorpresa de la mañana ha sido cuando Isabel nos ha dicho que Marta nos iba a dar el tema. Eso me ha parecido muy bien, porque así vemos como enseña un poco Marta, y eso.

Bueno, de primeras el tema, sinceramente, no me ha parecido muy atractivo, contiene principios básicos de física, que luego se complicarán en tercero, y claro...

Pero hay que reconocer que algunas cosas estaban muy bien, como que tu no ves la misma cosa a la misma velocidad depende de un punto de vista u otro, o qué es un vector, qué lo compone, etc.

Hoy nos hemos dedicado básicamente a la explicación teórica de Marta, que ha estado muy bien, y he aprendido muchas cosas! Como ya habéis visto arriba...

Hasta mañana!

Lunes, 25 de abril

¡Últimos retoques!

Hoy en Religión, al ser el penúltimo día de trabajo en grupo para acabar el proyecto, nos hemos concentrado con todas nuestras fuerzas en el trabajo en grupo, y la verdad es que el resultado ha sido más que favorable.

Nos hemos repartido el trabajo en un segundo, lo que nos ha dado mucho tiempo para elaborar las distintas actividades.

Lucía y Luna se han puesto en seguida con el mapa, han ido coloreando distintas partes del mapa desde donde emigraban más refugiados, etc.

Yo me he puesto en seguida con el word en la tablet de Lucía, porque teníamos que pasar a limpio todo lo que había hecho en sucio del diario de la familia siria, que tengo muchas ganas de hacer.

No sé muy bien, ya que estaba muy concentrado en mi trabajo, pero creo que él se dispuso a elaborar su mapa mental, porque ya no había más cosas por hacer. (Vamos bien... je je je)

En resumen, ha sido una clase muy entretenida, ha habido un clima en el grupo muy favorable, hemos trabajado mucho y la verdad es que estoy muy orgulloso de todos.

Hoy la verdad es que no he aprendido nada en especial, por que me he dedicado a hacer mi trabajo del diario, pero quizás como redactar un poco mejor.

Respecto al trabajo en grupo, nos pongo un 9 a todos, porque nos lo hemos currado mucho hoy.

Hasta mañana!

Jueves, 21 de abril

¡Concluyendo el proyecto!

Hoy en Religión, nos hemos repartido casi en seguida de empezar la clase las actividades que teníamos que hacer, porque, sinceramente, tampoco es que llevásemos mucho. Pero hoy hemos avanzado un montón!!

Luna y Lucía se han puesto con el mapa. Sinceramente, intento que no se me note demasiado pera me está cansando un poquito el continuo pesimismo de Luna sobre el trabajo. Es verdad que puede que lo haga porque le importa mucho acabar rápido, pero yo prefiero tomarme las cosas más a bien y no alterarme demasiado, pero bueno... 

A lo que iba, ellas han empezado con el mapa para señalar las distintas rutas, que creo que les ha salido bastante bien y está muy bien hecho.

Mientras tanto, yo he empezado con el borrador de nuestro diario como familia siria refugiada rumbo a Alemania, que creo que me ha salido bastante bien y que dará pie a una buena historia...

En general ha sido un buen trabajo, pero lo que me ha sorprendido mucho ha sido que Luna tenía la intención de que hiciese yo solo el diario de la familia... Es un trabajo en grupo no?? Pues eso.

En general el trabajo ha estado muy bien y yo estoy orgulloso de todo mi grupo.

Hasta mañana!!

Miércoles, 20 de abril

¡Último día!

Hoy en Naturales, hemos aprovechado al máximo la hora porque... ¡Es el último día! Pero desgraciadamente, por mucho que nos hemos esforzado, currándonos el cuaderno y trabajando con tesón, no hemos logrado acabarlo, ni mucho menos... Así que a ver que haremos...

Bueno, hoy, en términos generales, hemos hecho básicamente lo mismo que ayer, aunque no sé por qué, Isabel ha faltado, y ha venido Ana Fernández de sustituta.

Nos hemos dividido la tarea como siempre, Lucía y Néstor se han encargado del mapa mental y Luna y yo hemos decidido empezar, (y acabar), la parte de nuestros retratos y características generales.

Lo malo de todo es que Ana exigía un COMPLETO silencio y era un trabajo en grupo, con lo que obligatoriamente tenemos que hablar, pero dijo que habíamos hablado demasiado y nos hizo comunicarnos escribiendo. En fin...

Hoy se ha notado mucho el trabajo en grupo, también se ha notado que hoy era el último día y se ha visto lo mucho que nos hemos esforzado en hacerlo todo rápido y bien, en silencio, con leves discusiones sobre qué poner, pero trabajando con mucho ahínco. Ya hemos terminado el mapa mental, prácticamente, pero aún nos falta acabar el cuaderno...

Hoy he aprendido que para trabajar en grupo se necesita hablar, discutir y compartir ideas, que si hay que estar en completo silencio se hace un trabajo individual, un poco de lección de dibujo, (a la hora de dibujar a nuestros personajes) y además me he ido dando cuenta del progreso grupal, así como de que deberíamos haber planeado una historia un poco más corta...

Respecto al trabajo en grupo, considero que hoy hemos dado lo mejor de nosotros mismos para intentar acabar con todo, y que, excepto algunas leves discusiones entre Luna y yo, la paz ha predominado en toda la hora, así que nos pongo un 9.

Hasta mañana!

Martes, 19 de abril

¡Queda menos!

Hoy en Naturales, ya sí, nos hemos dedicado única y exclusivamente al cuaderno de bitácora, porque... el lunes se entrega todo!!!! Estoy muy nervioso y un poco agobiado porque queda muy poquito! Así que nos hemos puesto las pilas. Luna estaba muy estresada porque teníamos poca información, con lo que nos pusimos a encuadrarla rápidamente.

Mientras tanto, Lucía y Néstor elaboraban el mapa mental, y el trabajo estuvo bien organizado y muy meticulosamente preparado.

En general, no hemos hecho nada más, simplemente elaborar el cuaderno, que ya está más forrado y en un futuro cercano va a quedar muy bien, y Lucía y Néstor elaboraban el mapa mental.

Hoy he aprendido a saber redactar las cosas sin que parezca evidente que las estás poniendo por obligación, algo muy útil si quieres escribir bien.

En cuanto al trabajo en grupo, nos pongo un 9 a todos. La verdad es que hoy nos hemos organizado muy bien.

Hasta mañana!!

Lunes, 18 de abril

¡Prueba sobre las rocas!

Hoy en Naturales, hemos hecho una prueba escrita sobre el último punto de la página web, las rocas. Los tipos, los nombres, sus características... Yo me encontraba un poco nervioso, porque creía que no iba a saber identificar los tipos de rocas cuando nos las presentasen en imágenes, e intentaba memorizar todas las que me sabía, para hacerlo bien.

Cuando llegó la hora, la primera sorpresa para toda la clase fue que el examen era con libro y apuntes, lo que facilitó mucho las cosas, y pronto descubrí el porqué. En la prueba tipo test entraban muchas cosas que no habíamos dado, con lo que era normal que usásemos el libro.

Respecto a la prueba tipo test, en general creo que me ha salido bien, no he dudado mucho a la hora de responder, excepto en algunas.

En cuanto a identificar rocas, me pareció más fácil de lo que había pensado, pero tampoco era facilísimo, tenías que mirar bien. Nos preguntaban el tipo de roca que era, de dónde procedía, exactamente qué roca era...

Hoy he aprendido algunas cosas, como qué son los hipocristales, que era información nueva que tuvimos que mirar en el libro. 

¡Espero que me salga bien!

¡Hasta mañana!  

Lunes, 18 de abril

¡Más animadossss!

Hoy en Religión, he notado mucho el gran cambio que se está produciendo en nuestro grupo respecto al trabajo y a la organización. Para bien, claro.

Hoy teníamos tres dispositivos, lo que ha facilitado mucho las cosas, y nos pusimos desde el primer minuto de la clase a planificar y a trabajar. Luna y yo nos pusimos con el recorrido de los sirios, desde Turquía hasta Alemania o Austria. Respecto a ésta tarea, me ha parecido fascinante y muy educativa.

Mientras tanto, Lucía y Néstor se esmeraban en encontrar la religión principal de los diversos países por los que pasaban, y en algunos casos era difícil, porque había más de una...

Isabel ha ido llamando a los grupos para que le fuésemos diciendo lo que llevábamos, en mi caso fue Lucía a decírselo, y creo que Isabel se quedó satisfecha.

También nos dedicamos a planificar lo que íbamos a hacer el jueves, ya sí con el mapa, y eso ha estado muy bien para que el jueves no haya ningún problema.

Hoy he aprendido muchas cosas sobre la convivencia en grupo, la ruta siria y las religiones predominantes en los países por los que pasan, ue me han parecido interesantísimas.

En cuanto al trabajo en grupo, como ya he dicho, muy bien, le pongo a Luna un 9, a Lucía un 8 y a Néstor un 7.

Hasta mañana!!

Jueves, 14 de abril

Continuamos...

Hoy, la clase de Religión ha sido bastante bastante más corta de lo habitual, ya que la hora de Tutoría se ha alargado debido a que Isabel nos ha hecho reflexionar sobre nuestros actos y egoísmo...

Bueno, sinceramente, ha costado un poco arrancar, porque es verdad que Néstor y yo no hemos estado en la plena disposición de nuestros actos, y eso ha hecho que no pudiésemos avanzar muy rápidamente.

Además, a eso hay que sumarle que la tablet no cargaba, nos liábamos a la hora de comprender la primera actividad... Bueno, que debido a unas cosas y a otras, hoy no hemos rendido todo lo que podríamos haber rendido en un día normal. Pero estoy dispuesto a mejorar.

Hoy he aprendido las rutas y ciudades por las que pasan los refugiados para llegar a Alemania, me ha impactado mucho las penurias por las que tienen que pasar para poder llegar a Europa, trámites burocráticos, barreras, obstáculos... Son gente que sólo quieren escapar.

Respecto al trabajo en grupo, a ellas les pongo un nueve y a nosotros nos pongo un 7... Hay que mejorar.

Hasta el lunes!

Miércoles, 13 de abril

¡Siguiente punto, las rocas!

Hoy en Naturales, hemos procedido a aprender el punto citado en el título... ¡Las rocas!

Hoy sí que había venido Marta, y junto con Isabel nos explicaron los tipos, como las rocas magmáticas, las sedimentarias y las metamórficas, los subgrupos, como las plutónicas, las filolianas y las volcánicas, y sus características... (Se hallan en la cámara magmática, se forman en los resquicios de las montañas, se cristalizan...) 

Hoy, en vez de mandarnos unas actividades de la página web, Isabel nos ha mandado que elaboremos un mapa mental sobre todo lo que hemos visto de las rocas, y sus características. Como siempre, nos hemos distribuido con ligereza y precisión, que es algo que estoy empezando a notar en todo el grupo y que me gusta mucho, Luna y yo con el cuaderno de bitácora y Lucía y Néstor con el mapa mental. 

El trabajo en grupo ha sido muy agradable, no ha habido ninguna queja ni pelea, y aunque algunas veces nos liábamos sobre lo que teníamos que poner en el cuaderno de bitácora, al final Luna y yo hemos sabido entendernos y encuadrar la información esencial.

Como he dicho, una clase de conocimientos, de asimilar información, y de trabajo en grupo, que me ha parecido muy satisfactoria, y en la que estoy viendo que nuestro esfuerzo en trabajo en grupo y en tomar información de la explicación, al final va a dar sus frutos. La verdad es que estamos progresando mucho.

Como ya habéis visto al principio, hoy he aprendido muchas cosas sobre las rocas y sus características, que tengo que aprenderme muy bien porque el lunes tenemos prueba escrita! Al final me he enterado de que la prueba sólo encuadra el punto de las rocas, uffff... pero igualmente hay que sabérselo muy bien!

En cuanto al trabajo en grupo, nos vuelvo a poner un 10, cada vez somos más ágiles al empezar, y cada vez trabajamos mejor! Un aplauso para todos!

Hasta mañana! 

Martes, 12 de abril

¡Marchamos viento en popa!

Hoy, sinceramente, me ha parecido que la clase de Naturales ha estado aprovechadísima, tanto por la parte teórica como en la práctica, en el trabajo grupal.

Hoy hemos aprendido muchísimas cosas, centradas en los relieves, el continental y el oceánico, las mesetas, las montañas, los valles, la orogénesis, la gliptogénesis y la litogénesis. La verdad es que ha sido muy curioso, eran conocimientos nuevos que me han parecido muy interesantes. Hemos formulado preguntas a Isabel, tomando apuntes...

Cuando acabó la teoría, nos pusimos en grupos, y rápidamente acordamos dividirnos en cuaderno de bitácora, que seríamos Luna y yo, y actividades, que serían Lucía y Néstor. Ellos han acabado bastante rápido, sin dificultades ni trabas, y nosotros nos hemos dedicado a plasmar los contenidos teóricos que habíamos ido viendo en el capítulo de Lucía. Hemos ido pensando cómo seguiría transcurriendo la historia, de qué manera plasmaríamos los contenidos y un poco el despliegue decorativo... No mucho más.

Como ya he dicho, la clase ha estado muy aprovechada, he aprendido muchísimas cosas nuevas, y en respecto al trabajo en grupo, muy eficiente y satisfactorio, nos pongo un 10 a todos.

Hasta mañana!

Lunes, 11 de abril

¡Terremotos!

Hoy en Naturales, como ya he anunciado en el título, hemos pasado de ver (teóricamente) el tema de los volcanes para empezar con el tema de los terremotos. Teóricamente, la clase ha sido muy interesante, Isabel y Marta nos han explicado lo que son los terremotos, el hipocentro y el hepicentro, lo que era el sismógrafo, lo que era la escala Ritcher, tipos de terremotos, tsunamis... Muy interesante todo.

También hemos hablado de ejemplos de terremotos que ha habido en el mundo, y gracias a un mapa que había en el libro, los sitios en los que son más frecuentes los terremotos, como Japón o América Latina.

El resto de la clase lo hemos dedicado al trabajo grupal, que ha sido, a mi modo ver, muy eficiente.

Luna ha ido apuntando lo que nos faltaba por hacer de actividades, y nos hemos distribuido. Mientras Lucía y Néstor hacían actividades, nosotros nos encargábamos de la siguiente página del cuaderno de bitácora, al que tenemos que ir introduciendo lo que vamos viendo en clase. En general el trabajo ha estado muy bien y nos pongo un 9 a todos.

He aprendido muchas cosas hoy, como que un tsunami es un terremoto provocado en el mar, los grados en la escala Ritcher... Una clase muy aprovechada.

Hasta mañana!

Lunes, 11 de abril

¡Comenzamos nuevo proyecto!

Hoy en Religión, hemos acabado con las exposiciones orales, y sinceramente, cabe destacar la de Toni, que me ha encantado. Era un vídeo a cámara rápida donde dibujaba lo que había sido para él el trabajo, (con muchos emojis)y en vista de que ya hemos acabado el anterior proyecto, Isabel nos ha comenzado a contar el siguiente que vamos a hacer.

El tema sobre el que vamos hacer el proyecto es los problemas actuales, pero Isabel lo ha modificado en el sentido de que se ha centrado en una situación actual en concreto. Los refugiados, más concretamente en los sirios. Viviendo sus experiencias en distintas actividades, poniéndonos en su piel. A mí personalmente me parece una muy buena manera de que nos demos cuenta de la situación en la que está el mundo, y empatizar con ella. Haremos actividades como trazar un recorrido sobre el que irían un grupo de refugiados, los problemas que se encontrarían si iban por ciudades cristianas, las ventajas y desventajas de ser refugiado... Y la que más me apetece: Ponernos en la piel de una familia de refugiados y narrar sus vivencias hasta llegar a su destino.

En lo que quedó de clase planeamos un poco cómo íbamos a hacer lo de la familia, los mapas... pero no mucho más. La verdad es que me apetece mucho hacer éste proyecto!

Hasta mañana!

Miércoles, 6 de abril

¡Clase teórica!

Hoy, como he anunciado en el título, la clase ha estado exclusivamente centrada en la parte teórica del tema, que ésta vez trataba sobre los tipos de volcanes, sus erupciones, etcétera.

Isabel nos ha ido explicando, con ayuda de Marta y de la pizarra digital, los tipos de volcanes, como el hawaiano, el vulcaniano... Yo tenía algunas dudas, pero todas me las solucionaron eficazmente. Después de ver los tipos y en qué consistían sus erupciones, Isabel pasó al libro y nos explicó lo que era la caldera, los tipos que había, las formas del cono volcánico... Todo muy interesante.

Después, nos dijo que nos iba a hacer un reto individual: Tendríamos que hacer una actividad del libro referente a la erupción del volcán Nevado del Ruiz, que me pareció una historia muy interesante, pero bastante trágica.

Las actividades eran referentes al tipo de erupción y de volcán que era el Nevado del Ruiz, por qué murieron tantas personas, ¿Se podría haber evitado? Porque una de las cosas que también nos ha explicado hoy Isabel es que hay formas de predecir la erupción de un volcán! Cuando acabamos las tareas, se las entregamos y ahí se acabó la clase.

Como he dicho ya, una clase muy interesante en la que he aprendido un montón de cosas, como que si el agua de los pozos de la zona cerca de un volcán se torna caliente, eso significa que está a punto de entrar en erupción.

Hasta mañana! 

Martes, 5 de abril.

¡Supertrabajo en grupo!

Hoy en Naturales, me ha parecido que la clase, por mi parte y por la de mi grupo, ha estado muy aprovechada.

Empezamos, como ayer, con la teoría, con Isabel contándonos muchas más cosas, ya centrándose en lo que son los volcanes, los tipos, sus partes... Ésta parte del tema me ha parecido muy interesante porque la verdad es que los volcanes son algo misterioso e imprevisible... Como siempre, con algunas aportaciones de Marta y con muchos ejemplos de que, por ejemplo, dónde se encuentran las zonas con más probabilidades de erupciones de volcanes o de terremotos, ya que se encuentran en las fisuras entre placas tectónicas.

El resto de la clase lo dedicamos a trabajo en grupo,que, ésta vez sí, ha sido excelente y completamente organizado.

Hoy, ya sí, teníamos dos tablets, así que el trabajo fue mucho más ameno y sencillo. Decidimos dividirnos, y mientras Luna y Néstor ideaban el cuaderno, Lucía y yo hacíamos las tareas. (Eso sí, yo aportaba mucho)

Respecto al cuaderno, ya tenemos ideados los nombres de nuestros avatares, su personalidad y aspecto, ideadas las páginas de presentación de los personajes y los dos primeros capítulos. Bastante bien. Luna trajo hoy el cuaderno medio forrado, y la cubierta nos va a quedar genial!

En definitiva, una clase aprovechadísima, la armonía en el grupo ha sido perfecta, y el trabajo ha dado sus frutos.

Hoy he aprendido prácticamente todo lo que e explicado arriba, relacionado con los volcanes y los terremotos.

En cuanto al trabajo en grupo, a Luna y a Lucía les pongo un 10 y a Néstor un 9. ¡Hoy hemos trabajado espléndidamente!

Hasta mañana!

Lunes, 4 de abril.

¡Empezaaaamos!

Hoy en Naturales, hemos empezado ya sí que sí el trabajo. Primero de todo, Isabel ha explicado la teoría, que me ha parecido muy interesante. Los grados, el Pangea...

Después hemos continuado con las actividades. Ha habido ciertos problemillas, pero en general hemos trabajado bien. Estoy orgulloso de todo mi grupo.

Hoy he aprendido muchas cosas, como que cada 33 metros de profundidad la temperatura sube un grado, cosas sobre el pangea... La verdad es que ha sido una clase muy interesante.

Mañana más!

Lunes, 4 de abril

¡Presentaciones de Religión!

Hoy en Religión, andaba un poco perdido porque había faltado un día y eso... Pero bueno, Isabel nos dijo que íbamos a continuar exponiendo nuestros productos finales, ya que ya habían empezado y quedaban muy pocos.

Empezó con el de Marta, que resultó ser un vídeo en el que se apreciaba a Dios en la naturaleza. Me pareció muy bonito y muy bien hecho.

¡Y luego fui yo! Estaba un poco nervioso, pero me serené y empecé a contar mi relato, que era lo que había preparado para mi producto final. Creo que me salió bastante bien, aunque me puse un poco nervioso.

Después siguió Cristian, explicándonos un dibujo que había hecho, que me pareció muy bonito.

El de Miguel Romero era muy original! Aprovechando su talento para elaborar vídeos de youtube, nos explicó sus emociones del proyecto en un vídeo de minecraft! La verdad es que me encantó.

Por último, Javier y Guti nos contaron sus fotos, que me parecieron muy originales.

Y ésto ha sido todo por hoy! Me ha parecido una clase muy aprovechada y muy interesante.

Hasta mañana!