Martes, 12 de abril

¡Marchamos viento en popa!

Hoy, sinceramente, me ha parecido que la clase de Naturales ha estado aprovechadísima, tanto por la parte teórica como en la práctica, en el trabajo grupal.

Hoy hemos aprendido muchísimas cosas, centradas en los relieves, el continental y el oceánico, las mesetas, las montañas, los valles, la orogénesis, la gliptogénesis y la litogénesis. La verdad es que ha sido muy curioso, eran conocimientos nuevos que me han parecido muy interesantes. Hemos formulado preguntas a Isabel, tomando apuntes...

Cuando acabó la teoría, nos pusimos en grupos, y rápidamente acordamos dividirnos en cuaderno de bitácora, que seríamos Luna y yo, y actividades, que serían Lucía y Néstor. Ellos han acabado bastante rápido, sin dificultades ni trabas, y nosotros nos hemos dedicado a plasmar los contenidos teóricos que habíamos ido viendo en el capítulo de Lucía. Hemos ido pensando cómo seguiría transcurriendo la historia, de qué manera plasmaríamos los contenidos y un poco el despliegue decorativo... No mucho más.

Como ya he dicho, la clase ha estado muy aprovechada, he aprendido muchísimas cosas nuevas, y en respecto al trabajo en grupo, muy eficiente y satisfactorio, nos pongo un 10 a todos.

Hasta mañana!

Lunes, 11 de abril

¡Terremotos!

Hoy en Naturales, como ya he anunciado en el título, hemos pasado de ver (teóricamente) el tema de los volcanes para empezar con el tema de los terremotos. Teóricamente, la clase ha sido muy interesante, Isabel y Marta nos han explicado lo que son los terremotos, el hipocentro y el hepicentro, lo que era el sismógrafo, lo que era la escala Ritcher, tipos de terremotos, tsunamis... Muy interesante todo.

También hemos hablado de ejemplos de terremotos que ha habido en el mundo, y gracias a un mapa que había en el libro, los sitios en los que son más frecuentes los terremotos, como Japón o América Latina.

El resto de la clase lo hemos dedicado al trabajo grupal, que ha sido, a mi modo ver, muy eficiente.

Luna ha ido apuntando lo que nos faltaba por hacer de actividades, y nos hemos distribuido. Mientras Lucía y Néstor hacían actividades, nosotros nos encargábamos de la siguiente página del cuaderno de bitácora, al que tenemos que ir introduciendo lo que vamos viendo en clase. En general el trabajo ha estado muy bien y nos pongo un 9 a todos.

He aprendido muchas cosas hoy, como que un tsunami es un terremoto provocado en el mar, los grados en la escala Ritcher... Una clase muy aprovechada.

Hasta mañana!

Lunes, 11 de abril

¡Comenzamos nuevo proyecto!

Hoy en Religión, hemos acabado con las exposiciones orales, y sinceramente, cabe destacar la de Toni, que me ha encantado. Era un vídeo a cámara rápida donde dibujaba lo que había sido para él el trabajo, (con muchos emojis)y en vista de que ya hemos acabado el anterior proyecto, Isabel nos ha comenzado a contar el siguiente que vamos a hacer.

El tema sobre el que vamos hacer el proyecto es los problemas actuales, pero Isabel lo ha modificado en el sentido de que se ha centrado en una situación actual en concreto. Los refugiados, más concretamente en los sirios. Viviendo sus experiencias en distintas actividades, poniéndonos en su piel. A mí personalmente me parece una muy buena manera de que nos demos cuenta de la situación en la que está el mundo, y empatizar con ella. Haremos actividades como trazar un recorrido sobre el que irían un grupo de refugiados, los problemas que se encontrarían si iban por ciudades cristianas, las ventajas y desventajas de ser refugiado... Y la que más me apetece: Ponernos en la piel de una familia de refugiados y narrar sus vivencias hasta llegar a su destino.

En lo que quedó de clase planeamos un poco cómo íbamos a hacer lo de la familia, los mapas... pero no mucho más. La verdad es que me apetece mucho hacer éste proyecto!

Hasta mañana!

Miércoles, 6 de abril

¡Clase teórica!

Hoy, como he anunciado en el título, la clase ha estado exclusivamente centrada en la parte teórica del tema, que ésta vez trataba sobre los tipos de volcanes, sus erupciones, etcétera.

Isabel nos ha ido explicando, con ayuda de Marta y de la pizarra digital, los tipos de volcanes, como el hawaiano, el vulcaniano... Yo tenía algunas dudas, pero todas me las solucionaron eficazmente. Después de ver los tipos y en qué consistían sus erupciones, Isabel pasó al libro y nos explicó lo que era la caldera, los tipos que había, las formas del cono volcánico... Todo muy interesante.

Después, nos dijo que nos iba a hacer un reto individual: Tendríamos que hacer una actividad del libro referente a la erupción del volcán Nevado del Ruiz, que me pareció una historia muy interesante, pero bastante trágica.

Las actividades eran referentes al tipo de erupción y de volcán que era el Nevado del Ruiz, por qué murieron tantas personas, ¿Se podría haber evitado? Porque una de las cosas que también nos ha explicado hoy Isabel es que hay formas de predecir la erupción de un volcán! Cuando acabamos las tareas, se las entregamos y ahí se acabó la clase.

Como he dicho ya, una clase muy interesante en la que he aprendido un montón de cosas, como que si el agua de los pozos de la zona cerca de un volcán se torna caliente, eso significa que está a punto de entrar en erupción.

Hasta mañana! 

Martes, 5 de abril.

¡Supertrabajo en grupo!

Hoy en Naturales, me ha parecido que la clase, por mi parte y por la de mi grupo, ha estado muy aprovechada.

Empezamos, como ayer, con la teoría, con Isabel contándonos muchas más cosas, ya centrándose en lo que son los volcanes, los tipos, sus partes... Ésta parte del tema me ha parecido muy interesante porque la verdad es que los volcanes son algo misterioso e imprevisible... Como siempre, con algunas aportaciones de Marta y con muchos ejemplos de que, por ejemplo, dónde se encuentran las zonas con más probabilidades de erupciones de volcanes o de terremotos, ya que se encuentran en las fisuras entre placas tectónicas.

El resto de la clase lo dedicamos a trabajo en grupo,que, ésta vez sí, ha sido excelente y completamente organizado.

Hoy, ya sí, teníamos dos tablets, así que el trabajo fue mucho más ameno y sencillo. Decidimos dividirnos, y mientras Luna y Néstor ideaban el cuaderno, Lucía y yo hacíamos las tareas. (Eso sí, yo aportaba mucho)

Respecto al cuaderno, ya tenemos ideados los nombres de nuestros avatares, su personalidad y aspecto, ideadas las páginas de presentación de los personajes y los dos primeros capítulos. Bastante bien. Luna trajo hoy el cuaderno medio forrado, y la cubierta nos va a quedar genial!

En definitiva, una clase aprovechadísima, la armonía en el grupo ha sido perfecta, y el trabajo ha dado sus frutos.

Hoy he aprendido prácticamente todo lo que e explicado arriba, relacionado con los volcanes y los terremotos.

En cuanto al trabajo en grupo, a Luna y a Lucía les pongo un 10 y a Néstor un 9. ¡Hoy hemos trabajado espléndidamente!

Hasta mañana!

Lunes, 4 de abril.

¡Empezaaaamos!

Hoy en Naturales, hemos empezado ya sí que sí el trabajo. Primero de todo, Isabel ha explicado la teoría, que me ha parecido muy interesante. Los grados, el Pangea...

Después hemos continuado con las actividades. Ha habido ciertos problemillas, pero en general hemos trabajado bien. Estoy orgulloso de todo mi grupo.

Hoy he aprendido muchas cosas, como que cada 33 metros de profundidad la temperatura sube un grado, cosas sobre el pangea... La verdad es que ha sido una clase muy interesante.

Mañana más!

Lunes, 4 de abril

¡Presentaciones de Religión!

Hoy en Religión, andaba un poco perdido porque había faltado un día y eso... Pero bueno, Isabel nos dijo que íbamos a continuar exponiendo nuestros productos finales, ya que ya habían empezado y quedaban muy pocos.

Empezó con el de Marta, que resultó ser un vídeo en el que se apreciaba a Dios en la naturaleza. Me pareció muy bonito y muy bien hecho.

¡Y luego fui yo! Estaba un poco nervioso, pero me serené y empecé a contar mi relato, que era lo que había preparado para mi producto final. Creo que me salió bastante bien, aunque me puse un poco nervioso.

Después siguió Cristian, explicándonos un dibujo que había hecho, que me pareció muy bonito.

El de Miguel Romero era muy original! Aprovechando su talento para elaborar vídeos de youtube, nos explicó sus emociones del proyecto en un vídeo de minecraft! La verdad es que me encantó.

Por último, Javier y Guti nos contaron sus fotos, que me parecieron muy originales.

Y ésto ha sido todo por hoy! Me ha parecido una clase muy aprovechada y muy interesante.

Hasta mañana!